我是1989年考入运城师范闫景分校的，本来毕业后是要成为一名小学老师。可是等到1992年毕业时，乡镇初中特别缺老师，当时还有好多民办教师没有转正呢，我就被拔高使用到我的母校任教，成为了一名初中老师。就这样，我一直在初中工作了19年，期间教过语文课、历史课、政治课还有英语课，担任过班主任、政教主任、教导主任。
2011年暑假，我担任运城市新教育实验学校校长，从此开启了我的小学工作阶段，我也是从这一年开始学习做教育的。我从2016年正式成为一名一线的小学老师，在属于自己的青鸟班开始了我的新教育实验。我在当时把自己比作《时代广场的蟋蟀》中的柴斯特，我在经历了诸多磨难或者说我曾经的高光时刻，我又回到了我的故乡，我要把余生的精力都奉献给乡村教育。
5年来，我坚持带五六年级，两年一轮，我在自己的教室实施班本课程:“二十四节气古诗词诵读课程”、“《论语》课程”、“读写课程”、“游学课程”。我想教给学生一生有用的东西，我想成为学生生命的榜样，我想与学生一起成长。
2019年，我有幸参加“全国第五届教育行走教师公益研修夏令营”，我被张文质老师创作的主题歌《行走之歌》所感动。我觉得我就是一个快乐的人，我想与全国各地的老师结为一个成长的共同体，怀揣梦想，抱团取暖，携手同行。到现在为止，我已经连续参加了三届教育行走夏令营活动，我觉得自己一直在学习，一直在成长。也可以说，我尝到了学习的甜头和成长的快乐。
特别是从去年9月1日开始，我参加了教育行走“一起写吧”活动，我的收获颇丰。尽管我最终没有挑战成功，没有获得组织方颁发的证书，但是我坚持每天用简书记录了自己一年的教育教学实践，书写了30多万字的教育随笔。这是我有生以来坚持得最好，写得最多的一次。我通过参加这次活动，我收获了前所未有的快乐。这是我主动迎接挑战超越自我的快乐，是精神层面的高级快乐，我终于在教育行走中找到了自己的人生价值。
钱穆先生和叶圣陶先生都曾经做过小学老师后来都成长为国学大师和教育大家，干国祥老师、魏智渊老师曾经都是高中教师中的佼佼者后来却投身小学教育研究并且取得了丰硕的成果形成了卓越的南明教育。于永正老师、张祖庆老师、管建刚老师等特级教师都是小学教育界的大咖专家，都是我的职业榜样。我为自己是一名小学老师而感到无比的骄傲、自豪与幸福。
今天我给学生朗读《孔门十弟子》中颜渊的故事，颜渊的好学和快乐给我和学生留下了深刻的印象。我给学生分享了自己的成长经历，我愿意做一名一线的小学教师，我以能够帮助我的学生不断成长而感到由衷的快乐。我的快乐在于我用自己的生命影响着每一个学生的生命，我能够让更多的学生因为我而变得更加优秀。
我非常喜欢狄金森的诗句:如果我能使一颗心免于哀伤，我就不虚此生。如果我能解除一个生命的痛苦，平息一种酸辛，帮助一只晕厥的知更鸟，重新回到巢中，我就不虚此生。
我想:今生能够做一名快乐的小学老师并且践行着自己的使命，我就觉得不虚此生。
