1剧本-公开的秘密
弘扬“中华语言文化”系列活动之演绎经典·与书同行在七年级进行。首先是选剧本。好滴剧本是演出成功的第一步。18个班主任加10个语文老师这下可挠头了。剧本首先要剧情吸引人，然后是学生熟悉。其中的大忌是不重复。重复了观众的兴趣大跌，如果不能另辟蹊径的话大有可能一下被淘汰。可是这是学校传统节目，几年来都把课本的内容打捞得差不多了。所以，避免重复是关键！
怎样避免？办公室里没人说话。班主任和语文老师好像很巧妙绕开了此话题。本来要公开的事情成了秘密。
难死宝宝了。我一个人在另一个办公室，更是音信全无！
我仔细翻开课本，认真回想演过的剧本，一一筛选。找个生僻的不惹眼的。演出前一周觉得演鲁迅先生的《对课》。然后开始紧锣密鼓地准备。
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2 分歧 用哪个？
课本剧展演是孩子们在舞台展示的最好机会，也是难得机会。也许初中生活里会成为唯一。这样一说，孩子们的激情来了，纷纷报名。作为语文老师，我想让更多的孩子参与。
班主任来了，看到这么多孩子参加有点担心：排练需要大量的时间，加上我们课程节奏比较紧，人数多了，孩子们的学习就要受到影响，还有可能带走班级的学习氛围。作为班主任就想让少而精。
意见不一致，产生了分歧，用哪个？
面对问题思考---“凡事必有三个以上的方法”，我寻求第三种方法。用少而精的人，擅长表演的表演，擅长朗诵的就配音，尽量不重复角色，这样的方法达成一致。既保证了演出的效果，也精简了人员。人数比第一种方法少，比第二种方法多。
接下来的问题来了，筛选下的同学要怎样不打击积极性，同时让孩子们的兴趣孩子。考量老师的心智力的时刻到了。我说······，说什么？不告诉你，总之，孩子们很开心的接受了。
这是一场心智力的较量，双赢！
3抓阄 措手不及
年级办通知抓阄，一看是12号，还好。当我们叽叽喳喳地讨论时，突然听到“重了”！
啊，最担心的事情发生了，我班的课本剧和14班的重了！而且顺序也紧挨着。14班老师是学校有名的课本剧、朗诵方面的能手啊！
怎么办？就剩下三四天时间了，换课目能来得及么？孩子们的台词呢？道具、服装········
我大脑迅速运转。第一步，为了避免视觉效果疲劳和鲜明对比。当机立断，调顺序。在征求了大家的同意后，和崔校长班级换了顺序。我们班在第一晚上演出。14班在第二晚上演出。这样避开了时间上的冲突。
换不换剧本？如果换怎么办？不该怎么办？心慌意乱中····
淡定，分析：换剧本的好处是避开重复，弊端是孩子们背台词的压力大，另外时间紧。即使换了也可能会效果不好；不换剧本的好处，孩子们内容熟悉了，时间上可以多提高展演水平，也有可能达到好的效果。所有的展演都是用来比较的。所以，最后决定，不换剧本！
决定好，压力同样很大，因为有了竞争。没有比较就没有伤害。何况我们顺序在先，评委因素，时间因素，还有老师导演水平等，我们只有奋力一搏！‘
班主任、同学们和我，围坐在一起，商量着。看着孩子们的斗志昂扬，初生牛犊不怕虎的冲劲，我心里有了底气，“是的，虽然是比赛，但是我们是和自己比，做到最好的自己，让自己的精彩展现舞台，让这一次的经历成为财富，享受过程，感受成长，收获幸福！”我也是慷慨陈词，声情并茂地鼓舞大家。“输赢乃是兵家常事！”大家笑了。
顿时，我们围坐在一起。心那么近，彼此的呼吸，彼此的心跳都听得见。
4服装的一波三折
“老师，人家都买服装了。我们买么?”当我和学生正排练的时候，一个学生说。看来孩子们想买，我懂他们更不想输。
看着他们澄澈的眼睛，我内心有一个坚定的决心。
放下傲慢去请教有经验的编导老师，编导老师说，服装和道具在表演艺术上有身份定位，更有代入感，身临其境！第二孩子们的表演的状态要真切，语言要清晰·····我一一记录下来。
衣服买还是借？买衣服谁买？家长会支持么？时间来得及么？我思考着。第一步，为了不让家长麻烦，我去找学校演出处借了十几套衣服。让孩子们看看说这还可以，我看出一脸的不乐意。
这可咋办？和邻居办公室的同事商量，她说，我支持孩子演出，老师辛苦，买套衣服算啥，旁边的几个同事都说，这个演出服不贵，几十元搞定，但对孩子来说参加表演的成功比什么都重要，我也支持。
当然每个人的想法不一样。想让孩子们征求家长同意，不同意的想办法借或者其他办法。
买的同学说，不能让家长送，要扣班里的量化分。那怎么办？我也不知道穿的号码。用我的钱垫付也没有问题。
孩子们七嘴八舌的说自己看尺码表。于是在我手机上买了。
终于来了。大家试穿。穿不上？买小了！
于是我在手机上联系卖家，退货。但是害怕时间来不及，又拍了一套让卖家先发货。我这边去退货。
周一的晚上，和孩子们从舞台彩排完后回去。
灰黑的夜，路灯发出灰黄的光，我找了几个物流都关门了。
老师你看这衣服这么皱巴巴的？难看啊！
是的，他们没有熨烫。我看着皱巴巴的样子，发愁？我家没有挂烫机。让家长来回跑也不值得。学校没有，借人家带到学校也麻烦？
多方打听，班主任可以解决。熨了一个上午十几套衣服搞定！(未完待续）
