我是赖青，第一次接触思维导图是在2016年参加岳晓东老师基本功研修班课程的学习，当时我看到了小何老师的课堂笔记，用的是漂亮的图案、流畅的线条、简洁的词语呈现出来，并且她对笔记的内容了然如心，让我感叹于思维导图的精妙之处。
今年4月，我在小何老师的引荐下，来到了思维导图双证班进行了2天的线下学习，在这里，我遇见了我们思维导图双证班强大的导师团队，和一群学习能力很强的伙伴们，并且我很荣幸的进入到了这个学习氛围里面。
我最初是抱着空杯的心态来学习的，现在对思维导图有了一种更新的认识。对于自己学习能力的提升也有了更多的信心。在这里，将要开启我人生当中的一场智慧之旅。
从一开始进入到这个会场中，我就感受到了有一种舒适、好奇的感觉。因为这里有导师们准备好的精美的礼物，精致的小点心，丽芳老师、哌拉老师、南子老师、罗珊老师温暖的笑容，还有墙上贴着导师们精心制作的思维导图作品，所有的一切都是我从没有见过的情景，期待着自己在这里度过两天美好的时光。
接下来满满的两天，全新知识的头脑风暴给了我很多的收获，慢慢沉淀下来了，现总结如下：
一个工具，思维导图就是思维的工具，像用一根线把知识点由大到小串起来了，在头脑中形成了一个思维的地图，让我们对每一个知识点都了然如心。
两个大脑，左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体连接有着不同的分工。左脑是理性脑，进行的是逻辑思维，右脑是感性脑，凭着直觉观察事物。在左、右脑输入和输出的转化过程中，尽管我的大脑一时还不能适应，但我相信在一段时间的刻意练习强化下，一定会有一个质的飞跃。
思维导图的核心三要素，有发射性思维（想象能力）、逻辑思维（金字塔原理）和全脑思维（瞬间转换）。
思维导图的核心三要素要通过思维导图的绘制四步骤来呈现出来，有中心图、二级分支、三级分支和关键词，当然在绘制过程中还需要有一个轻松的心态，全身心的投入到一种心流的状态中去。
我想正如丽芳老师说的，思维导图的学习都是从不会到会，然后到熟练需要一个学习和刻意练习的过程，别想一学就可以很快的、画的很漂亮、用的很顺手，学习思维导图就和开车一样，从画出一篇文章、读后感，到画出一场讲座笔记，都需要由浅入深，循序渐进地进行，我期待着和伙伴们早日达成自己的心愿！加油！
