老师如何帮助学生学会控制自己的情绪?每每看到坐不端、站不直、沉不住的孩子们,我常常会思考。实践证明,意志、情绪等心理因素对学生学习和健康成长的影响比智力因素更为深远,如果一个人患得患失,喜怒哀乐无常,情绪状态不稳定,而自己又不善于排遣和调节,这样势必会导致心理障碍,严重者会引起心理疾病。班主任作是学生心理健康教育最直接的引导者,当学生出现暂时性的心理异常时,及时对学生进行心理辅导,根据中小学生对情绪自控认知不足的特点,采取正面引导和疏通的方法,帮助学生克服暂时的心理障碍,使他们很快转到正确积极的思想轨道上来,这样不但培育了学生的情绪自控能力,也促进学生形成良好的情绪状态。
南街小学名师、薪火微团队系列活动(二)张歌读书心得分享第(6)天
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