原本计划上午讲作文课,昨天提前给学生留好任务,带着水果进教室,结果上午一讲课用学生,下午又选择的班里学生,学生的积极性一天下来也没有多少劲头了,但是再不讲估计水果学生都要吃掉了。只能第三节课带着学生从观察入手,看外形看颜色看形状,摸感觉,尝味道几个方面进行讲解。写作对于从未接触过的学生来说的确是很难,所以在开始阶段我让学生从模仿开始。看看其他人是怎么写的,从哪方面入手的,都使用什么样的句式,采用什么样的词语,这样慢慢地入门。让学生平时学生在写作之前可以多读一些例文,在阅读中使他们渐渐明白什么是作文,如何把生活中的人和事、景和物用完整的文章的形式表现出来,如何布局谋篇如何开头结尾。这些东西不能靠老师抽象的讲解,而要通过多读习作去形象地感知。如此在写作中运用起来才能得心应手。
张鲁霞11.30工作日志
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