昨天儿子放学回家的时候主动跟我说，妈妈，我捡到了一块手表。
我说:是吗，你在哪里捡到的
儿子：我上学路上捡到的。他打电话过来了，我不敢接。我有点害怕
我说：你等一下在车上拿给妈妈看一看好吗
儿子：可以。
到了车上，儿子把手表拿出来，我看了一下，对儿子说：我们要把手表还给别人。
儿子：这个手表有孤勇者，可以听歌
我：是的，挺好玩的。但是手表是别人的，别人丢了多着急，上次姐姐手表丢了，姐姐好着急，妈妈又要重新给她买一块。
儿子：但是别人也没有还给姐姐啊。
我：也许姐姐的手表，掉在雪地里面了，被当做垃圾扫走了。但是这一次你确实捡到了啊
儿子玩了一会儿，说好吧。
这时候手表主人打电话过来了，我接了电话，让他明天一大早去班主任老师拿
我对儿子说：你明天把他直接交给班主任吧。
儿子同意了，于是我发信息给了班主任老师。
一大早我当着姐姐的面，表扬儿子，我们家出了一位拾金不昧的活雷锋，儿子听了好高兴。
我于是发了信息给儿子班主任，希望班主任老师表扬一下这种善意的行为。
班主任老师说，肯定要表扬的啊。
上班途中，接到班主任老师的电话，问我这个手表，是我搜他书包得到的，还是他主动告诉我的。
我把事情的原委告诉了老师，老师说，他在班上表扬了儿子，给他奖励十分，但是班上很多孩子不同意，觉得这个手表刘亦凡昨天玩了一天，没有第一时间交给老师，还以为是刘亦凡自己的手表。所以刘亦凡哭了。
班主任老师，和儿子谈心了，让他以后捡到东西第一时间交给班主任。又把情况反馈给我。
我也如实表达了我的看法，因为儿子确实有点小小的私心，想玩一下。或者据为己有。我说，你看成人也是一样的。但是经过我的鼓励，分析，儿子还是主动上交了手表。我觉得这种善意的行为还是需要表扬和鼓励。只有他得到了正面的反馈，下次他又碰到这种事情，就会知道怎么处理了。我相信每个孩子天性都是善良的。如果这次因为他没有及时上交，受到批评，对孩子以后的价值观会产生影响，他以后会想着，以后碰到这种事情，我可以不告诉你们，不上交啊。只有当孩子的善心被鼓励放大，才会越来好。
