教师演讲。严与爱，严指的是高的标准，爱，关爱学生。严字当头，爱字融始终。严有方爱有法，严以身作则，爱不离不弃。
什么是思维课？魏智渊。
什么是思维课
强调这两点，感知自然世界，知识背景，第二套教学大纲。而是通过观察，发现问题，问为什么？防止机械记忆和练习。有生动鲜明的形象。
一，重新理解词与物的关系。
理解
词的源头，在语境中，大自然中。有意学习与无意学习。词最初学习，从物开始。思维课，带着孩子们去词语的源头。
识字
口语阶段：万物命名，在生活中识字（自然识字）。绘本，长文挑战，浪漫识字阶段。字源识字法。
概念学习
引向现象而非文字。春游，只是放风，而不是思维课。思维课，有目标，引向细致观察。并不是把孩子带入大自然或脱离现象的思维训练，都不算思维课。丰富有价值的刺激。鼓励孩子探索观察，年龄越小，思维课应越多。
几组概念
阅读自动化，整体到部分到整体。之前是识字期，长文挑战，朗读的方式。无意学习与有意学习。自然的健康的学习。有意学习压力就减轻。浪漫精确综合。
