学会耐心等待

学生默写出的问题太多了!但是呢,总有一部分学生谨慎细致,不容易出错,怎样才能分层呢?不至于让大家都写,有些人真的不需要再去默写了。于是我听课代表的建议,采取了一个方法,上周五让他们自己回家默写纠错《陋室铭》和《爱莲说》,今天早上让他们默写,如果出现一个错字,就罚抄十遍,两个字就11遍,依次类推,也让学生们立下了军令状,因为让学生回家默写,他们根本就不听,总是敷衍塞责,我得想个办法惩处一下。

于是今天早上执行,今天早上只有十个同学不用写,其他的同学至少都写过十遍,我严厉的说,放学之前如果没有认真写完,我不允许回去,我在这里等你,胆小的同学都写完了,教室里只有两个胆大的,一个是陈文凯,一个是段宇晨,他们俩都只写了四遍,可是他俩都应该在12遍左右。

放学的时候由于要值班,所以就提前下楼,忘了没写完作业的他们。等到放学的时候,等到看到他们班的队伍的时候才想起来,赶紧拉住了,陈文凯一问,他才写了四遍,距离12遍还有八遍,我就让他在校门口写这一些,不要紧,大家都知道我罚抄的事情了,这一点挺尴尬的。人说这么优秀的老师居然还做这种丑事?唉,真的是有损颜面呀!但是怎么杜绝这种现象呢?讲课的时候就已经说过了,学生依然出错,那这就得反复的去修改,反复的去练,我想这也是没有办法的办法,今后还是提前就预设一些问题,让学生反复写写,反复出错的学生,这样的话让出错的学生反复写写,反复这样的话,也许他们就能够纠正了,加油吧,我的孩子们!

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