张艳茹6.13

整体规划教学目标时,我们要告别传统教学中那种单一、孤立的知识技能目标设定。就如同从一片繁茂的森林中寻找最粗壮的树干一样,要从学科核心素养出发,把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标有机地整合起来。

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