1.打开写作大门的钥匙
故事要多,要有结构。
敬老院有很多老人,这些老人很少相互联络,便找了幼儿园的小朋友陪老人。这些老人经常给小朋友讲自己过去的故事。时间久了,就发现,这些经常听故事的5岁孩子,他们比10岁的小朋友,语言水平高得多,因为听故事可以听到完整的结构,起承转合。而不像在家里,都是“去刷牙”“不要看电视”这样没有结构和没有意义的话。小朋友们在敬老院听了故事,看到了老人们的生老病死,这也培养了他们的情商。
写作需要有结构,不论做任何事情都是要有结构。会写作的人,做其他事情也好。比如,做生意的巴菲特,他的结构是,只投资时间越久价值越大的事情。所以,巴菲特投资了可口可乐。现在巴菲特投资了苹果,因为他发现孙女没有苹果会死,所以觉得苹果很重要。“潮水退以后,我们才知道谁在裸泳。”
2.文章开头的技法
文章如何开头?如何第一件就正中红心?
要有结构,比如学书法,不能仅仅临帖,你需要知道字的结构。写作文的时候,像李倩老师说的:多数始于瞎写。而通常写得好的,就是课外书看得多的人。写作最大的问题,是如何开头。如果起头对了,万事就对了。
比如你拍电影,投资方会让你用1、2句话把电影讲出来。一部电影,你需要把主题找出来,要有一个把心。把心对了以后,每一箭都是朝着靶心射过去的。
你写一个故事,你要先知道自己的结论是什么?射把心有两个秘诀。第一个方法是用格言。第二个是用小寓言。比如龟兔赛跑,道理是骄傲的人会失败。你要用问句开头,比如骄傲的人会怎样?你要从问号跟格言开始,或者用一个小小的寓言故事开始。
美国的杰弗逊说:骄傲使人失败,在谦虚的人面前不要骄傲,在骄傲的人面前不要谦虚。这一句,比骄傲一定会失败要好很多。你先提出一个问题:在骄傲的人面前要怎么样呢?然后说杰弗逊的名言。把这件事情动物化,比如,套进龟兔赛跑。在兔子面前不要谦虚,在乌龟面前不要骄傲。这样就很有新意。故事就很引人入胜。
比如,燕雀安知鸿鹄之志,你可以说:对不会飞的鸡,飞过的大雁只是黑点,还不如地上的虫子好。你也可以换成人物,比如,JK罗琳,奥普拉,郎平,他们都经历过重大失败,你可以接着说成功和失败。
总结一下,开头要先想讲什么故事,然后得出结论,用故事或是寓言作为开头,最好把它变成问句,实在不行,就打开你自己的开关。
3.写出好故事的心法
写什么故事最动人?如何写出生命?
故事,有真实感才能感动人。现在做生意,乔布斯,他就是自己上去讲,把产品变成故事,真正学的是如何把故事真诚的讲出来,学他的牛仔裤是没用的。
有人问丘吉尔,如果让你做2分钟演讲,需要半个月准备。5分钟的演讲1星期准备就够了。1个小时的演讲呢?那现在就可以了。
讲故事,最容易的是讲英雄的故事,要学会踩在巨人的肩膀上。讲故事就像时钟,上半部分是正常的时间,下半部分是异常、非常的世界。3点钟出发进入非常世界,5点钟是恐惧,6点钟是危机,7点钟得到宝物,解决事情。9点钟回归正常世界,得到新生,获得领悟,回到现状。回到现状往往是最感人的,不回到现状就不感人了。
4.组织材料设置悬念的方法
如何吸引人的眼睛?如何在人脑中刻下难忘的记忆?
怎么吸引眼睛,写作的关键是图像思考,所有的东西要可以看得见。
比如你讲一个人笨,说笨,就不如说笨蛋、笨猪、笨驴,这就是用具体形容抽象。绝对不要写好、坏。比如,说笨,要说是脑子进水、脑子装了垃圾、铅块、生锈的铁、干掉的卫生纸。练习的时候,你可以从负面的东西开始,比如矮冬瓜、傻瓜。比如,写胖,肚子上的腰带好像地球上的赤道。
比如花,可以写被大象踩扁的花,比如风,可以写刺骨寒风,可以写从玫瑰花园吹来的风,从枯树林吹来的风、从坟墓对吹来的风。关键就在看得见。
有人写过:人都有缺点,就好像上帝咬了一口的苹果。你可以用一样东西形容各种东西。
一定要有对比,好的成语都是有对比的,大海捞针,雷声大雨点小,万人空巷,万绿丛中一点红,万古长夜一名灯。
如果你想说亮:黑暗中的火炬。表达爱:即使全世界都恨你,我还是会爱着你。
5.结尾技法
如何把自己投进去?结尾的箭如何再命中?
动作:老师生气地跟我说&老师拍着桌子跟我说。
慢动作:乔丹最后一秒射篮得分&乔丹拿起球来,转过身来,一跳,伴着观众的欢呼,球在空中划出一条弧线,进入篮框,入篮框得分。
关键:看见、对比、慢动作
结尾:结尾要跟开头有呼应,要把自己投进去,要有领悟的过程,如果你没有自己的感情,就不会感人。比如,写辛德勒的故事,就可以拿自己过来检讨,我看了这个以后,我决定怎么样,要有改变,要有领悟的过程,其实写作能教你的是写作本身。
真正好的爱情,是你透过一个人看到全世界,而不是为了一个人放弃全世界。
爱是不是两眼互相凝望,而是两眼共同看到一个方向。
这个世界很美,能够领悟的是世界之源,不能领悟的就不行。
把自己的真实感情投入进入,这个感情不可以假,不可以编。如果开头是问号,结尾就是惊叹号。
6.进阶工具
用什么磨尖你的笔?谁能最快为你戴上桂冠?
在美国,有位老师来到瓦伦西亚,他发现由于父母的英文不好,小孩的英文也不好,学习也不好,所以他就把办公室开放,招聘擅长英文的人,如果小朋友有疑问,可以来问英语问题。大家以为,他想用免费英文做幌子,骗孩子买玩具。
后来,事情变好了,他就在学校里面办了份报纸,专门教小朋友写作,他收到伊萨贝拉的来信,他跟出版社的老板说,我在写一本书【如何改变世界,塑造一个更好的未来】,他决定跟小朋友合作,选出小朋友最好的文章,一起冠名,后来这本书大卖。后来826瓦伦西亚有了分部,在分部他们也可以帮助当地的小朋友,当地有个打电玩的小朋友,后来出了5本书。
蜜蜂的脑子很小,功能就被单一化了。我们现在的教育,面临着孩子很小就被分化了,可是我们的脑子不需要这样分工的,唯一打破这个框架的,就是学习写作。你会变成一个搜集者,整理(组织者)产出(行动家)思考(思考者),这会让你的孩子全面发展。
写作不是吃药,不会马上变好,也不会死。写作就像锻炼身体,你做了,就不会吃药。要多读、多听、多看、多写。
365极限挑战日更营 Day 19