2025年中央一号文件《中共中央 国务院关于进一步深化农村改革 扎实推进乡村全面振兴的意见》指出，要完善乡村人才培育和发展机制。乡土人才作为乡村人才队伍的中坚力量，是激活乡村产业发展的“核心引擎”。在全面推进乡村振兴的伟大征程上，各基层党组织要牢固树立“人才就在身边”的理念，聚焦“引、育、用”关键环节，通过破土开荒、浇水施肥、精耕细作让更多乡土人才扎根繁衍、开花结果，为乡村振兴增劲蓄能。
破土开荒精准“识别”，聚焦发展需求“选好苗”。千秋基业，人才为本。乡土人才作为推进乡村全面振兴的宝贵资源，涉及面广、数量大、类型多，必须充分挖掘、合理利用。各基层党组织要综合考量本地“有什么”和“缺什么”，立足本区域发展实际因需引才，既要盘活“存量”，又要扩充“增量”，最大限度招才引智。要全域摸排建库，扎实开展本土人才资源“大起底”行动，综合运用实地走访、广泛推荐、层层挖掘等多种方式，对辖区内种植养殖能手、电商销售骨干、技艺传承达人等进行精准识别和建档立册，并按照产业技能型、企业管理型、技艺传承型等分门别类建立“本土人才库”，为精准引才育才提供数据支撑。同时，要不断拓宽人才引进渠道，以乡情”“乡愁”为情感纽带，以政策红利为保障，探索识别乡土人才回流机制，大胆开展选拔工作，动态管理培养扶持，持续激发乡土人才回归家乡、反哺家乡、发展家乡的内生动力，为乡村振兴注入人才“活水”。
浇水施肥精心“滴灌”，厚植成长沃土“育好苗”。发展之要，育才为先。人才培养是一项基础性工作、系统性工程，需要持之以恒、久久为功。要创新乡土人才培育方式，按照“干什么教什么、缺什么补什么”的思路，分层次、分岗位、分领域制定培养方案，聚焦生产经营实际、特色产业发展、技术创新需求等内容，开设特色课、精品课、本土课，帮助广大乡土人才按需学习、全面发展。要坚持“请进来+走出去”相结合，积极搭建学习交流平台，一方面，邀请高校院所专家、行业领军人才“下沉”授课指导，开展“订单式”“滴灌式”培训；另一方面，通过定向培养、实地研学等方式，有计划地选派乡土人才到高等院校、科研院所、龙头企业等访学研修，帮助乡土人才打开视野、拓宽思维。要开设“实训类”课堂，推行“导师制+项目制”双轨培养模式，组织本土专家与年轻学徒“结对子”，通过“传帮带”解决技术难题，助力人才在产业项目、基层一线锻炼成长。
精耕细作精妙“使用”，营造良好环境“用好苗”。“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。”引才是基础、育才是关键、用才是根本，用好用活人才才能创造价值。因此，要拓宽人才使用渠道，注重人岗相宜、人事相宜，找出乡土人才与乡村发展的深度融合点，有计划地开展多岗位锻炼，让各类人才在广阔乡村舞台上竞相绽放。要打破学历认知“陈规”、职称评价“藩篱”，聚焦实干实绩完善乡土人才评价体系，通过科学筛选、分类评估将乡土人才聘到实处、用到实处，激发其潜在能力为乡村振兴贡献更多力量。要营造“放手干事”的良好环境，在家属安置、子女就业等方面提供一揽子帮扶政策，在金融信贷、项目支持、土地流转、科技服务等方面给予重点倾斜，让广大乡土人才解除后顾之忧、安心发展事业。
