《三到六岁孩子的正面管教》第三次阅读

尊重孩子的发展-适应年龄规律。

①主动性。2-6岁会预演一种主动意识的发展，探索和试验是一个孩子成长的任务。他并不是故意搞破坏，而是在主动的探索世界的过程。孩子此时是主动与内疚感在发挥作用，所以要发展主动性，减少内疚感。孩子需要一些安全的界限和限制，使他能在此之内探索、试验，并学会培养他对自己才干和能力的信念。

这就要求我们作为家长要学会放手，让他们得到一些独立的机会，不断改变自己在他生活中所扮演的角色。

学会培养他对自己才干和能力的信念。当孩子主动性被培养时，他会觉得自己有掌控感，有很大的力量，更有勇气去面对各种困难和沮丧。我有段时间总是让添添打鸡蛋，他就很愉快，特别有成就感。

②看世界的方式与角度

5岁前，对做和过程的兴趣，要远高于做的结果和目标。5岁后，做一件事情脑子里才有一个明确的目标。我们可以蹲下来试试孩子看世界的视角，就能更好的理解孩子，而不是高高在上发出指令。

我们总是希望孩子马上得到一个明确的结果，但其实他们可能对过程更感兴趣。昨天玩积木的时候我告诉添添要按图片去拼，他明显更喜欢自己的设计理念，并不想按图片去做。

③无法区分真实与想象，不重视真话与谎言。

④性别认识上也可能会受到刻板印象的影响。而且男孩子更敏感，生气时更难平静下来。更好动，更冲动，更具有攻击性，更喜欢竞争。

我们要运用与成长相适应的管理工具。

以孩子的优势为基础，并在新的方向轻推他一下，挑战他多学一点点。

理解孩子的性情-接纳真实的孩子

①九种性情

活跃度:很多孩子高度活跃。我家添添就是，这就需要提前做好计划，释放多余精力。给自己留点时间，让自己有更平和的心态。爱孩子本来的样子。

规律性。找到日常规律。

初始反应。对新的事物是接受还是退缩。添添就是退缩，不接触。

适应能力。对事物的适应性。橙橙吃辅食每种食物都要吃很长一段时间才会逐渐适应。

感觉敏感度。俩孩子都是一有动静就醒，睡觉不踏实。对事情比较敏感。找出吸引他注意力的事物，为他创造探索和试验机会。

心理素质。

反应强度。对于事情出乎意料时，添添就反应强烈，大哭。

分心程度。注意力是否容易转移。

毅力和注意力的持续时间。

②了解孩子的性情，理解他的举动，就会接纳孩子，不对孩子抱有不真实的幻想。

③性情没有好坏，情绪也没有好坏，关键是如何引导，发现孩子的优势。

拥抱不完美-致力于改善。

完美是一种假象。我们不要求孩子做完美孩子，也不苛责自己做完美家长，我们都不完美，都会犯错误。我们致力于改善而不是完美，多好，我们可以不断的进步，不断的提高。

要和善而坚定。

以终为始，知道你最终的目标，注重长期效果的养育。因为我想要的是独立自主的有同理心的乐观积极的孩子，我就不能为了短期效果采用威胁利诱等手段。

相信长期主义，相信相信的力量。事情在变好之前，总会变得更糟。人们总是盼望立即的收获，却忽视了即使是一颗微小的麦子种在土里也得等待那缓慢的生长。岁月看似无情，但只要我们坚持而努力，多年以后，时间必然会给我们答案。