为深化教师对优质教育教学实践的认知，提升教学创新与育人能力，国培计划金昌市中小学农村骨干教师培训团队于11月10日走进雁宁路小学，开展为期一天的跟岗实践活动。全体参训教师通过沉浸式观察、体验式学习与深度研讨，全方位汲取该校在社团建设、课堂教学、课程开发及班主任工作等方面的先进经验。
一、社团观摩：多元实践点亮成长底色
上午，参训教师首先走进雁宁路小学社团活动现场，近距离感受特色育人氛围。
葫芦丝社团：学生们手持葫芦丝，指法娴熟、气息平稳，悠扬婉转的旋律在教室中流淌，展现出扎实的艺术素养，让教师们直观看到学校艺术教育的丰硕成果。
科技社团：活动室里，学生围绕编程机器人、科学实验装置展开实践，在动手操作中探索科学原理，创新思维与实践能力的培养路径清晰可见，为参训教师提供了科技教育的实践参考。
二、课堂听课：精品教学彰显语文魅力
在课堂教学观摩环节，参训教师聚焦语文课堂，聆听了两节优质示范课。
《葡萄沟》一课：授课教师以生动的语言、形象的多媒体素材，带领学生走进新疆葡萄沟的丰收场景，通过朗读指导、情境创设，让学生感受文字之美，掌握写景文章的阅读方法。
《富饶的西沙群岛》一课：教师紧扣“富饶”主线，引导学生从风景、物产等维度梳理课文内容，注重小组合作探究与语言表达训练，充分体现了以学生为主体的教学理念，为参训教师优化语文课堂提供了借鉴。
三、户外研学：生态课程联结生活课堂
课后，参训教师观摩该校生态课程实践作业展示。学生们以小组为单位，围绕“公园植物多样性”“生态环境观察”等主题，分享观察报告、手绘生态地图，将课堂知识与自然生活深度融合，让参训教师对“生活化课程”的开发与实施有了更具体的认知。
四、专题讲座：专业引领赋能教育发展
下午，两场专题讲座为参训教师带来深度专业引领。
讲座《涵养心灵，赋能成长——筑牢班主任心理健康育人根基》：主讲人结合班主任工作实例，讲解学生心理健康疏导方法、师生沟通技巧，强调心理健康教育在班级管理中的重要性，为参训教师提升班主任工作能力提供方向。
讲座《让课程走进生活，让教育成为生活——语文跨学科项目式学习实践与探索》：分享者从语文跨学科项目设计、实施流程、成果评价等方面，结合学校实践案例，详细解读如何打破学科壁垒，让语文学习融入生活，为参训教师开展教学创新提供实践模板。
五、交流研讨：思维碰撞凝聚成长共识
当晚，参训教师围绕全天跟岗内容展开热烈研讨。教师们结合自身教学实际，分享观摩感悟、提出困惑问题，在交流中碰撞思维火花，进一步梳理所学经验，明确将优质教育理念与方法转化为自身教学实践的路径，为后续教学工作注入新动力。
此次雁宁路小学跟岗实践活动，为参训教师搭建了学习交流的优质平台，有效拓宽了教育教学视野。参训教师纷纷表示，将以此次实践为契机，把所学所悟融入日常教学，不断提升教育教学质量，为农村中小学教育发展贡献力量。
