转眼从2月26日到7月，十九周的幼儿园生活时间中见证了小四班孩子们从哇哇大哭到开心上学；从面无表情到哈哈大笑；从我不想上学到睁眼睛期待上学；从言行举止中老师感受到孩子们的心在一点点的和老师拉近。如果说在这一学期中老师对孩子的陪伴是温暖的阳光，那班级精彩的课程就是土壤、肥料和茂盛的枝桠。本学期的课程就像花朵一样相继开放，具体内容如下：
一、五大领域“常规花”
五大领域的均衡开展是幼儿园对于每个班级的基本要求，也是小四班教师的自我要求。本学期除主题课程“颜色舞会”有主题课程外，班级也根据孩子的状况另外开展五大领域课程。语言方面开展了我爱幼儿园、好朋友一起玩、绘本故事、我的需求我会说、简单识字游戏、餐前话语……等课程，把孩子日常出现的情况当成一节课正向引导幼儿表达；健康方面开展了不奔跑、正确玩滑滑梯、不挑食、勤洗手、饭前洗手、餐后漱口、上下楼梯安全、饭后散步、腿部力量练习等……课程，把健康作为第一道防线；艺术方面开展剪纸、撕纸、彩泥揉搓及造型、音乐跟唱及表演等……课程，锻炼幼儿欣赏美感受美的能力。社会方面开展一起玩玩具、生活常识、安全及交往小本领知识等……课程，引导孩子适应集体生活及小技巧。科学方面主要以数学为主开展排序、数数、空间、规律等……课程，引导孩子发现数学跟生活的紧密相连。
二、主题课程“颜色花”
主题课程是本学期的主要课程，以“颜色舞会”主题为主，通过各种方式探索颜色的变化，从我知道的颜色都有哪些？生活中的颜色有哪些？大自然中都有什么颜色？我喜欢的颜色是什么？颜色游戏有哪些？颜色有哪些有趣的变化？颜色藏在了哪里？七个问题出发开展教学。最后以“颜色大爆炸”为结课主题，让孩子们通过学习的知识进行玩中结课。
三、特色课程“精彩花”
体育、英语、游泳、田园学校、外出实践是本学期的特色课程。体育老师柚子老师用自己的热情和专业带领孩子们自本学期中练习了跳、躲避、听口令、爬、滚、手臂力量的锻炼，深受孩子们的喜爱。英语课分为外教OP和中教Betty两类，OP老师用全英的教学氛围带领孩子认识自己的英文名、水果、颜色、动物、性别及简单的问候等方面知识。Betty老师用趣味的魔术及儿歌带领小朋友感受不一样的英语环境，让孩子们更加积极的参与到英语学习中。游泳课程是每一位孩子的喜爱，5月小四班孩子们开展课第一节游泳课，专业的游泳教练带领孩子们练习唤气及腿部技巧收翻蹬夹，引导孩子们不怕水愿意下水游玩。田园学校一亩田的开展拉近了孩子们与土地的接触，小四班大朋友小朋友轮番在周六周日进行维护，让一亩田的玉米、豆角、青菜、红薯呈现好的状态，感受到了粮食的来之不易和劳动最光荣。外出实践课程是一道亮丽的风景线，本学期小四班孩子们结合节日及课程外出了11次，先后去了田园学校6次、植物园、国防教育基地、郑州图书馆、出版社、可口可乐工厂……，孩子们在行走中学习，在行走中一次次成长，受到家长一致好评。
四、碎片时间“利用花”
幼儿一日生活中除课程时间外有很多等待时间，如三餐前、排队时、喝水时、洗手时等……，都是黄金时间，班级老师会利用这些碎片时间开展儿歌、古诗、数数等活动，在碎片时间中巩固知识，积少成多。
五、安全活动“常开花”
安全是班级工作开展的基本也是家长链接的根本，班级老师达成共识把经常出现安全事故的地方提前预想，在幼儿面前不嫌啰嗦，常念叨，常反思。在班级中不仅教师心中安全意识高，也会利用真实事件和课程加强幼儿安全意识。
让每一朵花好好地开
让每一朵花尽情地开
让每一朵花都开出色彩
在本学期中
有老师和课程相伴
使每朵花都开出了灵动
开出姿态
开出别样
记录与2024.6.27
