看了五步十环节教学模式和校长发的高效课堂，
其中复习课那一项的几个环节我印象比较深刻:
知识梳理——知识运用——拓展提高——总结提高——课堂巩固
知识梳理:复习的这一步我用了七彩课堂PPT上的题，七彩课堂PPT上的题都是课本上的题，各种题型都有而且比较典型。从所有课时里筛选出比较典型有代表性的题型，给他总结到一个PPT里。复习题型前我跟学生说:这节课认真听抵得上你之前上十节数学课，结果一节课下来明显感觉都非常认真。
知识运用:在梳理过一个或两个单元之后，找这一部分的试题让学生考一遍。做之前会告诉学生错一道题抄十遍，这样可能会纠正有些不认真做题的学生的学习态度。
拓展提高:这个环节会用到我之前复习课上用到的方法，改完试卷后先小组讨论，提问小组上台讲题。得分最低的组有作业，都不想写作业所以每个组都还挺积极的。
总结提高:就是错题抄十遍。
课堂巩固:找一节课把易错题贴在黑板上，让学生演板。上台做错的下去问，直到写对为止才能下去。
五步十环节模式中新授课的模式不太适合我的学生，大多学生自己会做题但不一定会讲题，讲出来的东西另一个学生不一定能听懂，效率太低。讲评课的模式对于学困生远大于尖子生的班级来说太浪费时间效率不高，上学期让前十名带后十名，承诺后十名有进步给前十名发奖励贴，刚开始都很积极，但通过几次测试发现后十名的成绩并没有什么提高。我想想要让学生提高成绩，可能要先从他们内在动力入手，只有让他们自己积极主动的学习才是最重要的。关于这方面还在探索中。
