3月26日，网上出现一条视频，沈阳一位妈妈拉着二年级的女儿去捡破烂。

妈妈说：“你不好好学习，长大就只能要饭、捡破烂。”

女孩边哭边喊：“凭什么说我长大只能要饭、捡破烂了？”

妈妈坚定地对孩子说：“我给了你多少机会了？你学不好，你以后就只能捡破烂。”

妈妈还说：“我现在陪着你捡，以后就是你自己捡了。”

说罢，还要拉着女儿去学校门口捡。女孩大哭，觉得很丢脸所以站着不肯去。

直到一位阿姨看不下去，前来相劝，妈妈才心疼女儿，带女儿回家。

这位妈妈表示：

“通过两天捡垃圾，效果还是有的，女儿回家主动拿卷子写，不会的还愿意找妈妈问。”

“女儿还问，如果考了前三，可以不捡垃圾吗？”

这件事，引发了一众网友的讨论。

很多支持的声音，纷纷点赞这位妈妈的行为，称其做了大家想做但没做的事情。

也有人说：“要追溯孩子不愿学习的原因”

也有家长说，自己也带娃出去捡过垃圾，但是没有效果。

还有想实践但犹豫型的，担心孩子爱上捡垃圾：

孩子的教育问题，戳中了无数家长的心。

01.新时代，得做新父母

“不好好读书，就只能捡破烂”，这耳熟能详的话，是现在这代父母们儿时常听到的话。

我们的父辈母辈，从一个吃不饱饭的年代将我们这代人养育成人。

那时候，物质匮乏，信息闭塞，学习的机会也非常珍贵。

而那个年代，最稳定的工作就是有一个“铁饭碗”。我们的父母辈终其一生，都十分念想一份铁饭碗的工作。

但令人遗憾的是，大部分父母都没有机会接受理想的高等教育。

在他们吃了太多生活的苦后，比任何一代人都认识到知识的重要性。

所以，我们的父母辈几乎统一口径般地对子女说：“不好好读书，以后就只能捡垃圾。”

于是，即便如今的生活条件已经发生了翻天覆地的变化，但是我们依然用小时候的被灌输的潜意识教育我们的孩子：

“不好好读书，以后就只能捡垃圾。”

现在的孩子，生活在钢筋水泥的城市，看不到脸朝黄土地朝天为生计奔忙的父母，体会不了生活的不易。

所以，她们感受不到父母所谓的“苦难教育”的唠叨。

而我们当年，父母辈用汗水、双肩扛起生活的重担，生活的艰难耳濡目染。

这两种环境对一个人的心灵影响，不言而喻，是有区别的。

当现在的孩子，生活在安稳的环境里，父母用责罚的方式让孩子“体验”生活，孩子幼小的心灵，根本无法体验。

只会感受到来自父母的威胁、责罚和烙在心里的强烈的羞耻感。

因为孩子的大脑根本没有发育成熟。

换位思考，如果是成年的我们自己，被人威胁，责罚去做一件有损颜面的事，你会发自内心的感受到爱吗？

应该是一种不愿回想的记忆吧。

如今，时代不同了，多少新兴事物等着孩子们去探索、去发现啊。

我们可以告诉孩子们，中国的桥梁建设、高铁技术、5G通讯等领先世界，在世界引以为傲。

比如正在研发的时速1000公里每小时的高铁。

想象一下，如今距离2000公里的地方，像子弹发射般的速度，将汽车和人一起发射到另一个城市，只需要2小时。

到达后，驾驶着自己的车在另一个城市穿梭，这会是一种什么体验？

所以，教育不该再如此传统的“危机”和“苦难”下去了。

应该顺应时代，激发孩子的好奇心和探索欲。

电动汽车、3D打印、智能机器人等领域，哪一项不能激发孩子天然的好奇心？

新一代的父母，不该再如此“传统”下去了。

时代呼唤我们，做新时代父母。

02.自律来自于自尊

带孩子捡垃圾，本身不是一种错。

但是，如视频中的这位妈妈，惩罚性地带着孩子捡垃圾，对幼小的孩子来说，就是一种莫大的伤害。

孩子的大脑和心智尚未发育健全，在被迫当众捡垃圾之下，孩子感受到的是一种人格的侮辱。

每个人都要面子，孩子在学校要面对同学和老师，这样的做法给孩子留下了挥之不去的阴影。

即便孩子表示“考进前三，可以不捡了吗？”，这样的学习动机，只会加剧孩子对学习是痛苦的认识。

为了不过痛苦的生活，而痛苦地学习，是多么痛苦的道理。

所以，即便孩子辛苦考上大学，便会不再痛苦地学习。

而父母们应该清醒地认识到：

如今的社会变化速度，不是上一所大学便高枕无忧，必须培养终身学习的能力和习惯。

正确的做法是应该启发孩子：

获得新知识是喜悦的。

认识新事物是喜悦的。

探索未知是喜悦的。

给别人带来价值也是喜悦的。

一个有探索精神的孩子是眼里有光的，能给别人创造价值的孩子，是被需要的。

这种被激励、被感谢就是孩子持续追求的动力。心理学研究发现，孩子的高自尊，就会带来高自律。

而贬低和打骂，只会让一个孩子破罐子破摔，带来更大的反抗，更加“做给你看”。

有多打压的童年，就有多叛逆的青春期。

试问有几个父母，能逼着青春期的少年去捡垃圾？

搜索一下网上的案例，多少不能控制情绪的父母，用粗暴的方式换来令人遗憾的结果。

03.陪孩子捡垃圾的正确方式

视频中的妈妈说：“没有瞧不起捡垃圾”。

但是，孩子在威逼中，内心是瞧不起捡垃圾的。

我们来看看这种做法到底有哪些影响？

孩子认为捡垃圾丢人

孩子觉得读书是为了不捡垃圾

孩子感觉不到妈妈的爱

孩子担忧老师、同学和邻居的眼光

孩子被“捡垃圾”事件遭受情绪暴力和语言暴力

在留言中，不难看出很多家长赞同妈妈的做法。

认为孩子能体验生活，感受捡垃圾的辛苦，知道生活不易。

那么，如何正确的体验捡垃圾？

征求孩子的同意
告知孩子是体验，不是惩罚
得到孩子的认同
与学习成绩无关
与孩子的未来无关
不情绪暴力
不语言暴力
引导孩子学习垃圾分类
引导学习环保知识
引导孩子学习先进的垃圾行业的财富价值

只有在平等的的尊重下，带着满满的爱陪孩子捡垃圾，才不会是孩子一生的阴影。

反而，这样捡垃圾的孩子，会懂得他人的不易，会懂得爱父母，爱他人。

毕竟，爱连着爱，责骂连着痛和恨。

你怎么看？

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