数字时代的学与教心得2

目前在教学上最大的问题是怎么让所有学生主动去学。通过学习，我找到了出路：任务驱动。给学生一个明确的任务，并且大胆地让学生去思考探索。但这需要一定的耐心，毕竟任何一种改变，都需要一个接受的过程，教师如是，学生亦如是。人是有惰性的，学生很多时候都是等着老师嚼烂了知识喂给他们的，因为一点不费劲。只是这样的“食物”太过无味，实在没有自己去“啃”得香。只要让学生尝到了“自食”的滋味，相信没人愿意再吃那别人嚼烂了的。那到底如何实施呢？我认为可以用“威逼利诱”这四字诀。先“逼迫”，任务布置下去，必需小组合作解决，完不成任务的小组必需接受惩罚；再“诱惑”，每次任务完成之后，可以评选最优小组，给予相应的奖励。当然，一切方法都只是手段，目的只是让学生主动求知。而怎么让那些需要掌握的知识变成一道道让人食欲大动的“美食”，则需要老师们精心准备了。