就拿这两天让孩子们做练习册来说，三年级的孩子相对来说稍微好点，四年级孩子就开始觉得自己长大了，可以无法无天——根本不拿练习册！
即便是有的同学的练习册在桌斗里也不拿出来做，除非有班主任硬逼着他写！
周四晚上的例会，校长在会上也说白天的科学抽考，孩子们的书写确实太差。不只是字写的不好，内容写的也是乱七八糟，孩子们根本没有把科学考试当成一回事！
这个问题真的是根深蒂固，一时很难改变。无论从家长、学校、老师、还是孩子，都很难一下子改变观念！
这么多年来，很多学校连科学课都没开全，哪来的考试？
不知道哪个领导突发神经，说语数外等主科成绩不好，要从小科上提成绩。还美其名曰说小课成绩容易提，这不是在胡咧咧吗？
纵是老师在课堂上讲得天花乱坠，学生上课根本不听，想激发孩子们对科学的兴趣，真的好难！况且，学校也没有专门的实验室和仪器设备，孩子们几乎很少能够得到动手锻炼，也就无从谈起学习兴趣。
面对课堂上这些不拿练习册或者说不认真填写练习册的同学，我也基本上是束手无策。
也许是这学期的规划出现了问题，也许是还存在着一定的侥幸心理。但说实在话，真的不知道学校会如何针对科学科的考试。
每节课都在讲新课，大多时候甚至一节课要讲两课的内容。一周一课的话，到期末也讲不到进度，更别说复习考试了！
以至于，现在停下来想复习一下学过的内容，填写练习册时，很多同学都说练习册已经丢失！对于这样的学生，作为老师我们又该怎么办？让家长再去给孩子买？还是放任自流？
领导在会上三番五次的让我们重视，说期末要认真考试，但孩子们不重视，班主任不重视，家长更不重视，作为科学老师的我们来说，又该如何是好？
