教育真正的本质比较复杂，其核心要义可以简单称为“文化传承”。
首先解释一下什么叫做文化，文化就是如何用正确的方法来正确的做事。
教育是一种自上而下的行为，最终学生通过各种考核手段来进行一定的排序，通过这一直观的结果来反应学习的效果也反应教育的最终成果。可是所谓的教育并不仅仅限于学校的“教”和“学”，他一直伴随着我们的成长，每一天我们都能学到新的知识。社会在用教育的方式传达道德品质，传达文化素养，传达生活经验，传达社会认知。人类是群居动物，需要通过教育来为这个复杂的社会形成统一的行为认知，形成统一的社会形态，构建和谐稳定的世界观。
简单介绍一下为什么说教育的目的之一是传达道德品质。“礼义廉耻”是我们的社会在不断进步中形成的一种约定成俗的认知。举一个常见的例子，在我们很小的时候并没有人教过我们大小便的时候需要去到洗手间，所以你会看到小朋友会经常尿床，更小的时候更是随时随地都会大小便，而慢慢的成长过程中这种行为逐渐消失。如果我们的家长不教我们这些，可能现在的社会就并没有“洗手间”这一概念。在这个群居社会中，我们不仅需要考虑自己，同时需要让自己在这个社会中稳定的生活，因此需要有一定的行为准则，而这个准则就是通过教育传达的道德品质行为来完成的。
再来聊一聊为什么教育传达的是文化素养。我们学习的知识是人类智慧的结晶，通过教育这一过程传递给学习者，通过这一闭环过程使我们能够快速便捷的用正确的方式来解决问题。生活中同样的事情，并没有明确的是非对错，不同的处理方式显示的是我们的基本文化素养。蔡康永有一句很经典的回答我觉得可以借用：奶奶给他做了一个生日蛋糕，但是他觉得不好吃，问蔡康永是否需要跟奶奶说实话，蔡康永的回答既简单又充满哲理，他说“真诚是一种多好的品质啊，不要把它用在一个蛋糕上。”
再从中医的故事探讨教育和传承的关系。从神农尝百草开始，到黄帝内经，再到本草纲目。他们作为中医的典范，近现代众多医学专业都会学习的经典书目，虽然很多东西用现代科学依然无法解释，但是其真实的功效确一直被人所称道。在完成教育和学习的这个周期中，我们学习的是如何治病救人，可是得到的知识确实对于古人智慧与文化的传承。
最后我们再看看教育与社会认知的关系。人类有一种与生俱来的特点，那就是对未知的事情充满好奇，这种特点支撑我们不断的认识世界认识自己。宇宙万物都充满自身的神秘性，人类对太空、对黑洞、对各种星球充满这未知的好奇，所以我们探索宇宙，学习太空知识，建造空间站，发射卫星飞船来探究太空的美好。自然界也都有其独特的生命力，人类和动物的每一个生命活动、植物的花开花败、微生物的寄生、四季更迭、生老病死等等随着社会的发展逐渐被人类所认知并传承下去。
所以教育并不是为了筛选和育人，只是为了我们能够更好的存活，使人类的文化得以发展，使人类的智慧得到传承。
