课程性质：汉语兴趣课
教学时间：2017.10.18 13:55--14:40
教学对象：南非/中学八年级学生
教学人数：20人，今天来了10人
教学目标：复习“你好”“谢谢”“再见”，识记数字一到十，学会表达11到99,；文化方面了解“筷子”，进行“筷子夹弹珠”的游戏并要求用中文说出相应数字。
教学用具：PowerPoint、筷子、弹珠，介绍“筷子”文化的视频。
今天其实是新的班级课程，但是因为课程时间较短，而且较有传承，所以我就一并写了。上节课是首课，学习了“你好”“再见”“谢谢”，在问及对中国的印象时，学生们还提到了“筷子”，所以上节课我就承诺说这节课会向大家介绍关于“筷子”的知识。
所以这节课带了筷子和弹珠来上课。说个题外话，我自己在家用筷子试着夹弹珠的时候非常顺利，但是今天在学生面前演示怎么夹都夹不起来，看来中国人用筷子也不容易。
在复习完“中国”“南非”“你好”“谢谢”之后，我开始教数字。
数字1到20
数字的手势
下一部分，介绍筷子。
筷子
（视频：A taste of China - Things you might not know about chopsticks，网络上暂时找不到链接。）
接下来就是有趣的夹弹珠比赛了，看来用筷子夹弹珠真的没有那么容易。在比赛之前，我让他们熟悉了一会儿筷子，有些学得快用得顺的还当起了小老师，教其他的学生怎么用筷子。
比赛用具
在比赛之前，我让他们适应一下怎么用筷子。千万不要把这个游戏想得太容易，这非常需要耐心，有些学生很快发现了窍门，把弹珠逼到角落里面更好夹。
课堂时间有限，这个游戏并不能多进行几轮。在一分钟里面，有两个学生夹得最多，一共有9个，我答应下周带一个小礼物给他们。
当小老师教别人怎么用筷子
看，我也会用筷子了！
聚精会神玩游戏
