我初中的老师，我的班主任侯老师，每天早上的早读，他都会来到教室给我们讲话，实际上就是鼓励我们好好学习。
他说学习好了，会多么多么的好。学习不好，会多么多么的无用。
这时候他会列举出许多他曾经教过的学生。这些学生原来家庭是多么多么的贫困，自己过的是多么多么的卑微，在学校里是多么多么的被同学或者其他的老师看不起。但是这学生很懂事，很刻苦的学习，最后终于考上了学，吃上了公家饭。
现在这学生是多么多么的厉害，多么多么的有本事，现在是多么多么的有权利。或者多么多么的有钱。总之现在混的一言九鼎，让人羡慕。
然后班主任老师又说学习虽然苦，但是没有累死的。
学习再累也不会累死！他斩钉截铁地说。
接着他又列举了自己教过的学生，有两个学生确实后来生了病，甚至有一个学生，大脑也出了点问题，但是后来好了。
但是这个班主任说，后来经过他考证，他的这两个学生身体不好的原因不是因为学习导致的生病，而是其他的原因。
总之他从正反两个方面论证了学习，没有任何坏处只有好处。而且没有任何的危险！
他当时讲的我们热血沸腾！
我们每天早上最早的一节课，晨读课都会被我们的班主任打上鸡血，热血沸腾，保证一天在激情昂扬的状态下奋斗一天！
我们的晨读课本来是安排给英语老师或者是语文老师的。让我们晨读课时间背背英语单词，背背英语课文，读读语文课文……
但是我们的班主任老师每天都把这节课给占用了。
我们虽然每天少上一节课，但是我们班的成绩却是是出奇的好。
我们的班原来是全级部倒数第2名，后来中考的时候我们班成了全年级的第1名。
当时我是很佩服我们的班主任的，我也是很信服他说的每一句话。
但是后来很多年过去，我对此有点质疑。
学习怎么没有累死的呢？
过劳死，每年60万呀！
很多科学家他们每天晚上都熬夜，很多科学家的寿命，五六十岁！
大数学家陈景润。六十来岁去世。
大数学家潘承洞六来岁去世。
大数学家张广厚五十岁岁去世。
不光是这些大数学家大科学家，现在的学生承受不住学习的压力，跳楼自杀的少吗？
生病抑郁的多么？
就是在几分钟前，我看到一个消息，一个家长说他的女儿上高三，现在神经性耳聋了。他们夫妻只好给办了休学，并且劝女儿将来去爷爷奶奶那里生活，那里没有压力！
为了自己那点成绩，为了自己能得到表扬或者受点奖励，加点工资。用美丽的谎言，祸害学生！不心痛吗？
