在养育孩子方面，高净值人群的教育理念，也值得深究和反思。有些教育理念，可能和当下流行的教育理念相悖，但不得不说，在这样的教育理念下，孩子会大概率更优秀。
分数很重要
现在普遍流行的一种观念是，孩子的成绩不重要，快乐成长才重要；分数是一种束缚，束缚了孩子自由而全面的发展。
高净值人群的教育理念恰恰相反：分数重要，而且是非常重要。
世界互联网大会举办时，中国互联网圈内大佬聚会合影。
看看他们的身价，再看看他们的学历，就知道了。
为什么说分数很重要？
分数是竞争力的基础，是踏入门槛的准入证。没有分数，你连台都上不了，谈何竞争。
分数是一个学生综合能力的综合考量体现。分数之高低，不仅仅关乎懂不懂如何考试，还关系到会不会学习，会不会弥补自己的短项。分数，和财富一样，是一个人勤奋、努力、坚持、上进、聪明的综合体现。
所以，对于普通人来说，也请你告诉你的孩子：分数很重要，要好好学习。
规矩意识
高净值人群的教育理念中，特别注重培养孩子的规矩意识。
我们做读者调查的时候，采访过一位广州精英，她是一家金融公司的中层管理者，收入不错，她非常注重给孩子培养规矩意识。
例如起床。
小孩子都喜欢睡懒觉，很多时候，当妈的喊一次，不理，喊三次五次，还是不起床。
这位妈妈和孩子约定：我只会喊你两次，如果你在我化好妆之后，还是不起床，错过了校车，那自己起床吃早餐，自己想办法去学校，我不会送你。
她是这么说的，也一样是这么做的。当然，为了安全问题，她让孩子爸爸在后面偷偷跟着孩子保护。果然，孩子迟到了，被老师当众批评。每一次迟到，都是严厉的批评。
三四次之后，她只需要喊一遍，孩子就乖乖起床了，毕竟即使是小孩子，也不想天天挨批。他开始懂得了纪律。
这就是规矩意识。
社会有它自己的运行规律，所谓成长，就是熟悉并遵守这些规律和守则，为人父母，就是要引导孩子培养规矩意识。
现在有一种被捧上天的教育，叫释放孩子的天性，很多父母理解为：
噢，释放天性，那就不管了，放养，爱什么时候上学什么时候上学，这不是释放天性，这是释放恶性。
美国前总统奥巴马也和自己的女儿有过五条规矩：
自己的事情自己动手做；
每天晚上8点睡觉；
严格看电视的时间；
吃健康食品；
不打孩子。
这一样是规矩意识。
一日三餐的饮食规律，昼出夜伏的作息规律，社会关系的维系规律。一个优秀的人，都有很好的规矩意识。
抗挫商比情商更重要
很多人鼓吹情商的重要性，和人相处得舒服，是最顶级的情商。而事实是，真正优秀的人，和人相处的时候，并不会让人觉得舒服。
乔布斯不会让自己的合作伙伴沃兹觉得舒服，张瑞敏一锤子把海尔冰箱砸个稀巴烂的时候，相信也不会让海尔公司那么多的员工觉得舒服。
参加过一个高级教育论坛，与会人员，十有九富，都在憋着劲儿，想着如何让自己的孩子超越自己，或者，至少能把财富传承下去，不至于守不住。
在里面听到一个观点，很受欢迎：对孩子来说，培养他的抗挫商，远比情商重要很多。
所谓抗挫商，就是指孩子的抗打击能力。
小说《相爱十年》里有一句话：没有所谓的成功，不死，熬过来，你就赢了。
从小学到高考，十二年的中小学教育，就是一场持久战，能考上好学校的，很多时候，靠得不是智商，就是抗挫商：坚持、勤奋，愈挫愈勇，一次次过关斩将。
这种品质，在孩子以后的生活中，也尤为重要。《士兵突击》里，连长高诚对许三多说了一句话：
“过日子，不就是问题叠着问题？”
生活不是康庄大道，甚至不是丘陵，而是高山大海。没有抗御风涛的能力，一定会被拍死在路上。
也希望你这样告诉你的孩子：我们都还没到拼天赋的时候，能熬过去的，都是肩上能扛住东西的人。
从小训练孩子的财商
李一诺是前麦肯锡的全球董事合伙人，现在的盖茨基金会的中国区负责人。
小时候有一次，李一诺和妈妈一起出去买菜，买完菜回来之后，妈妈看了一下钱包，突然说：那个老板少找给我两毛钱。
然后拉着李一诺回到商家，结果真是老板少找给妈妈两毛钱。
李一诺后来长大之后，对这件事情印象非常深刻，那个时候我就明白：哇，原来妈妈知道自己的钱包里究竟有多少钱。
这一习惯在李一诺成长的过程中，被深深烙下来了。长大之后，李一诺也时时刻刻清楚自己的财富价值有多少。
你只有知道自己有多少钱，你才能知道自己应该把钱花在哪些地方，能发挥最大用处。
这就是对孩子财商的教育。
很多家庭的孩子，未必知道钱从哪里来，也不清楚家里的境况，于是，熊孩子豪掷几十万打赏主播的事情，常有发生。
高净值人群非常认可犹太人对孩子的财商教育。
大家都知道，犹太民族是世界上最富有的民族了，他们非常注重从小给孩子传递财富理念。
例如明确孩子的物权理念：你的玩具是你自己的，你有权借给或者不借给别人玩；同样，别人的玩具不是你的，人家也有权不借给你玩。
例如成年之后，送给孩子一支股票：洞悉资本市场的起伏。
例如告诉孩子，钱不是万能的：挣钱是为了自我满足，财富是自我实力和价值的体现，但绝不是生活的一切。
这对我们一样有启示，对于孩子，不应该他缺钱了就给钱，要教会他怎么花钱。
其实这也是价值观塑造的一部分。一个人愿意把钱花在哪里，可以看出这个人的价值观。
总之，你除了给孩子钱，也应该教育孩子如何花钱。
生活美感什么叫生活美感？
我去北京出差，会见一个很久未见的朋友，他在北京大学上班，是研究心理学的。他妻子在北师大上班，是博士。
前段时间，他们买了房。他们到处凑钱，也只能买一个差不多五十平米的。
但我去他家的时候，发现他们家真是很干净，面积虽然小，但处处透露着一种精致和讲究。
在这个大众都用蓝牙和手机外放听歌的时代，他们家居然还有古老的音乐机。
讲两个小例子吧。
他们家餐桌中央有一束花，这束花是每天都会变的。
我每天晚上去他们家吃饭，发现每天的花都不一样，时而玫瑰，时而月季，有时候又是菊花。
朋友告诉我：
他妻子是进行植物学研究的，每天都会从学校带一束花来，把家里的花换一换。不同的花，代表不同的心情，他们希望孩子能感觉到每天都有不同的美好。
另外，他们家每天吃饭之前，都会打开音乐机，放纯音乐，钢琴曲、古筝、箫或者是其它乐器的纯音乐。
音乐不仅能培养孩子的乐感，一样能让孩子在吃饭时拥有好心情。所谓幸福，难道不就是对一日三餐怀揣憧憬吗？
我们希望孩子知道，生活中有些美好，是不期而遇的，是小小的，并非大量地拥有，才能让自己富足。在生活中，一些美好的小细节，一样能让人生富足而美好。
林清玄说：真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，并在这有限的条件下追求最好的事物与生活。
所以，别老想着要给孩子买大房子、买好的玩具了吧，普通人一样可以让孩子富足：
陪他看夕阳；
陪他听一首他最喜欢的歌；
陪他在海边玩泥沙；
陪他去山上看星星。
总的来说，幸福的家庭大多类似，不幸的家庭，各有各的不幸。教育是起点的学问，起点决定了终点。
当你觉得生活针对你时，可以去看看那些活得很好的人，是如何熨烫生活的，也许你会发现，并不是生活在针对你，而是你在针对生活。
