今年5月29日，“人人行有礼”浙江省首届中小学文明礼仪教育暨大思政课建设交流展示活动在我市成功举行。6月上旬，省教育厅发文，决定在衢州市等 15 个地区和全省 45 所中小学校开展“人人行有礼”中小学生文明礼仪新实践试点工作，衢州市作为全省唯一试点设区市，任务是“在已研制推出'南孔学子三礼'(即开蒙礼、明志礼、成人礼)仪规仪程基础上,承接浙江学子'成长礼'系列礼仪仪规仪程的整体研制和优化试点任务,并率先在衢州市范围推广浙江学子'成长礼'系列践行活动”。这是对我市在“十四五”期间，立足南孔圣地得天独厚的儒学文化资源，依托大思政育人体系建设契机，深挖儒家传统礼仪当代育人价值，系统打造南孔学子开蒙礼、明志礼、成人礼“三礼”德育品牌，构建贯穿小学一年级、初中八年级、高三年级全学段阶梯式礼仪育人模式，把崇贤有礼城市精神融入青少年思想道德培育全过程的充分肯定和高度褒扬。
一、理论思考：明晰价值定位
中华优秀传统文化是落实立德树人根本任务的宝贵资源。衢州作为南孔圣地，儒家文脉绵延近九百年，“崇贤有礼”已经成为城市精神标识。从时代要求来看，新时代大思政建设迫切需要创新德育载体，破解传统思想教育说教味较重、沉浸式体验不足、青少年认同感不强等现实问题；从省级任务来看，省教育厅将衢州确定为全省唯一一个文明礼仪教育试点地市，明确提出依托南孔儒学资源打造标准化礼仪教育项目，要求衢州先行探索传统文化育人模式，为全省德育建设提供样板；从本地育人现实来看，青少年价值塑造缺少人生关键节点的仪式熏陶，学生家国情怀、责任意识、感恩观念培育缺少庄重厚重的教育场景；从城市发展层面考量，依托儒学礼仪开展德育建设，既可以厚植青少年精神根基，又能够推动南孔优秀传统文化创造性转化、创新性发展，实现文化育人、城市铸魂双向赋能。
基于以上现实考量，我市形成清晰的顶层思考：一是坚守文化本源，充分挖掘冠笄、开蒙等传统古礼内涵，剔除封建糟粕，赋予当代家国担当、法治精神、社会责任等时代内涵；二是构建全周期育人体系，抓住入学启蒙、少年立志、成年担责三个重要人生节点，建立起十二年一贯式阶梯德育框架；三是坚持全域共建共享，推动礼仪教育跳出校园范畴，打通教育‑文旅‑社会治理的融合路径，以青少年礼仪涵养带动全社会文明素养整体提升，真正依托“三礼”建设落实立德树人根本任务，擦亮南孔文化育人金名片。
二、实践过程：分步迭代深耕
南孔学子“三礼”品牌的成型推广历经缘起构思、柯城先行试点、系统深化研究、全域全面推广四个阶段，严格按照市级高位统筹、专家学术把关、试点先行探索、全市稳步铺开的工作路径，循序渐进完成从理念构思、样板打磨、体系完善到全域辐射的完整建设历程。
（一）缘起构思：高位部署，锚定建设方向
2022年5月5日，省教育厅分管基础教育副厅长陈峰来衢州调研“双减”工作，提出明确的工作指示，要求衢州依托得天独厚的南孔文化底蕴，办好“开蒙礼”，在全省率先探索传统文化融入中小学德育的实践路径。市委市政府迅速响应省级工作部署，时任分管市长李宁亲自主持专题研讨会议，确定整体建设思路：先期以柯城区作为试点区域；长远规划构建起开蒙礼（6岁）、成长礼（13岁，后改为“明志礼”）、成人礼（18岁）完整的礼仪序列；明确礼仪建设要兼顾学术严谨性与普及性，拓宽育人辐射范围，同时深挖研学资源，推动礼仪项目赋能文旅产业；建立专项工作专班，系统统筹谋划整套工作，正式开启南孔学子“三礼”项目的顶层设计与前期筹备。
（二）柯城试点：先行先试，完成标准发布
按照“先试点、后铺开”的工作部署，确定柯城区作为先行试点区域。2022年9月16日，首场标准化开蒙礼在孔氏南宗家庙举行，全市近八千名一年级新生通过主会场线下参与、线上直播分会场同步开展的形式参加本次仪式，陈峰副厅长率领在衢江区举行的全省教材工作会议的各地代表悉数参加。本次活动规格高、对外影响广，省委宣传部、省委统战部、省教育厅等省级部门领导莅临现场指导；国际儒学联合会、尼山世界儒学中心专家以及德法华人社团、澳大利亚墨尔本海外华文学校代表前来观摩交流。经过实践检验和多轮专家论证，2022年9月28日，《南孔学子开蒙礼仪程》正式全球对外发布，衢州制定的标准化礼仪规范向外省乃至海外华文教育机构输出。柯城区试点的顺利落地，验证了传统礼仪融入现代德育的可行性，为后续完整“三礼”体系建设筑牢实践根基。
（三）系统研究：深耕理论架构，完善整体体系
在开蒙礼建设取得阶段性成果之后，我市开启为期近一年的系统性理论研究与体系搭建工作。2022年11月29日，市级专题会议正式确定将整套礼仪命名为南孔“三礼”（后根据市委主要领导批示精神改为“南孔学子‘三礼’”），包含开蒙礼、明志礼、成人礼，组建由市教育局牵头的专项推广专班。2023年上半年，市教育局组织全市校长、德育骨干开展多轮研讨，决定将原先“成长礼”更名为“明志礼”，确定明志礼面向初二14周岁学生；衢州一中、衢州二中、衢江、龙游等地负责起草成人礼仪程，市实验菱湖校区承担明志礼仪程研发。2023年6月20日上午，在新桥街中国儒学馆四楼会议室，我市邀请国内儒学、德育领域权威专家召开“三礼”仪程专家论证会，季根寿局长主持会议，李宁副市长致辞欢迎，国家教育行政学院教授、国际儒联副会长、国家级南孔文化研究课题首席专家、国内礼乐教化领域权威学者于建福先生（担任本次论证会专家组组长），江苏省社科院哲学与文化研究所原所长、研究员胡发贵先生，历史学博士、尼山世界入学中心研究员、山东曲阜礼制专家路则权先生，省社科院哲学所副所长、研究员张宏敏先生，省儒学学会副会长宫云维先生，省教育厅基础教育处副处长朱国清先生，省教研室小学道德与法治学科正高级教研员邬冬星女士，省德育特级教师、正高级教师、宁波龙赛中学党总支书记厉佳旭先生莅会指导。各位专家严格把关整套礼仪的学术内涵、流程规范，省教育厅基础教育处全程指导仪程修订工作，敲定三项礼仪固定举办时间、承办单位以及标准化流程。同年9月13日，我局正式印发《关于推广南孔学子“三礼”礼仪教育的通知》《关于举办 2023 年全市一年级新生“南孔圣地·崇贤有礼”开蒙礼活动的通知》，9月15日上午9：28，举行了“三礼”仪规仪程规范化体系化后的首个“开蒙礼”，随后在儒学馆三楼举行了发布会，正式对外发布完整的南孔学子“三礼”规范体系，整套德育制度正式定型，为全市全面推广做好制度支撑。
（四）全市推广：全域铺开，实现多维辐射
一是实现从“一礼”向“三礼”升级。继开蒙礼成熟定型之后，明志礼、成人礼相继完成仪程打磨并落地实施。2024年1月5日，首场全市明志礼在府山公园孔子广场举办；2024年4月30日，全市高三成人礼主会场活动在衢州一中隆重举行，标志着开蒙礼、明志礼、成人礼三项礼仪全部落地实施，完整的南孔学子“三礼”德育体系正式建成，实现学生从孩童启蒙、少年立志到青年担当全成长周期的精神引领。
二是实施范围由柯城区试点拓展至全市域。自2023年秋季起，“三礼”工作在全市六个县（市、区）全面推行，每年按照固定时间统一举办全市性集体礼仪盛典，各学校常态化开展校内仪式活动，实现城乡中小学全覆盖。2024年9月20日全市开蒙礼活动当中，两万两千余名一年级新生同步参加仪式；杭州以及浙闽赣皖四省边际安徽黄山、江西上饶、福建南平多地教育部门及师生代表亲临主会场沉浸式参与礼仪全过程，衢州德育经验开始向外区域输出示范，省教育厅提出将衢州范式升级为“浙江学子三礼”，在全省范围推广。
三是由单一教育领域延伸至文旅、社会治理层面。依托“三礼”品牌建设，孔氏南宗家庙研学礼仪项目常态化开展，推动儒学礼仪资源转化为文旅特色产品，打造礼仪研学线路，带动南孔文化研学产业发展；项目运营模式由政府主导逐步转向市场化运作，叠加文旅推介、文创产品体验等内容，实现教育赋能文旅产业。同时以青少年礼仪教育带动家庭文明建设，以学生带动家长、以校园辐射社区，助推“崇贤有礼”城市文明建设，服务地方经济社会高质量发展。
三、实施效果：多维赋能提质
经过两年多持续深耕，南孔学子“三礼”育人模式成效凸显，在学生成长、教师家长认知、学校办学、行政决策、城市社会治理等多个层面产生深远影响。
（一）对学生：厚植精神底色，健全人格素养
庄重沉浸式的仪式体验给青少年留下深刻的人生印记。一年级学生通过开蒙礼懂得尊师向善、立身做人的基本道理，树立端正求学态度；初中生在明志礼中确立青春理想，强化法治观念，增强自律意识；高三学子在成人礼中系统学习宪法知识，明晰公民权利与义务，树立家国担当精神。儒学文化潜移默化浸润学生思想，学生感恩意识、集体观念、社会责任感明显增强，崇贤有礼的品格内化于心，筑牢青少年的精神根基。“三礼”育人模式得到省教育厅充分肯定，被认定为新时代思政教育极为重要的实践载体。
（二）对教师与家长：更新育人理念，融洽家校关系
广大教师通过全程参与礼仪组织实施，深入领会中华优秀传统文化当代育人价值，拓宽大思政教育思路，德育工作摆脱单一课堂说教模式，学会依托庄重的场景开展价值引领；家长全程参与开蒙礼、成人礼等活动，见证孩子成长的重要节点，深刻感悟传统文化魅力，更加理解立德树人的深层内涵。亲子在仪式当中互写家书、坦诚沟通，有效化解青春期隔阂，家校协同育人氛围更加浓厚。
（三）对学校管理者：丰富办学内涵，打造德育特色
各中小学依托“三礼”建设，构建起本校特色德育体系，完善校本文化建设内容。学校依托统一的市级礼仪规范，深耕本土儒学资源，打造辨识度高的德育办学品牌，健全幼小‑初中‑高中纵向衔接的德育培养链条，夯实学校思想政治工作根基。各校积极依托礼仪活动开展对外交流，扩大办学影响力。市级层面将“三礼”确定为衢州教育标志性成果长期培育。
（四）对教育行政部门及党委政府：打造德育样板，获得省级乃至国家级认可
我局立足衢州本土资源，探索出一条可复制、可推广的德育建设路径，构建起十二年一体化阶梯式德育体系。该项目获得上级领导的高度认可：市委书记高屹在我局报送的《关于“南孔三礼”、“浙江三礼”推广工作情况的汇报》上批示：“积极探索很好，予以表扬”，以“实施‘南孔学子三礼’‘崇军六礼’丰富衢州有礼新实践”案例入选“新时代衢州人文精神十佳践行案例”，以“南孔学子三礼”培育“有礼”少年成长项目成功入选2023年浙江省未成年人思想道德建设十件实事项目，“深入开展社会主义核心价值观宣传教育,推广‘开蒙礼’‘成人礼’‘毕业礼’等中小学生‘成长礼’仪式活动规范”列入《省委教育工委省教育厅 2024 年工作要点》，项目建设经验分别在2023年“读懂中国”国际会议教育分论坛和2024年11月全国基础教育论坛上交流汇报；省教育厅多次来衢开展专项调研，把衢州文明礼仪育人模式作为全省思政教育标杆之一。“三礼”项目同时助力我市擦亮南孔文化城市金名片，为城市文化建设、精神文明建设提供有力抓手。
（五）对社会各界：赋能文旅发展，涵养城市文明风尚
一方面，“三礼”项目推动南孔传统文化资源活化利用，打造特色研学文旅产品，带动孔氏南宗家庙研学产业发展，实现文化资源向经济资源转化，助力衢州文旅产业提质升级，促成了浙皖闽赣（衢黄南饶）“联盟花园”四市文旅企业、研学基地、旅行社协会之间签订战略合作协议，实现美美与共、互促发展；另一方面，以学生带动家庭、校园辐射社会，崇贤有礼的价值理念深入千家万户，提升市民整体文明素养，持续夯实衢州城市文明建设根基，为四省边际中心城市建设注入深厚的精神力量。
2026年6月28日星期日
