在今天早上的晨读课中，杨老师带领我们学习的是唐代大诗人李白的《子夜吴歌·冬歌》。在此之前，孩子们已学习过李白的很多诗了，所以对诗人已相当熟悉。本期晨读课也已经学习了他的《子夜吴歌.秋歌》，并知道李白的《子夜吴歌》包括春夏秋冬四首，内容都与闺妇思念远征的丈夫有关。因此，为这首诗的学习打下了基础。
❤ ❤ 题目中的“冬”让人自然想到的是冷。然而诗人并未写直接写冰天雪地。而是通过描摹闺妇在寒冷冬夜赶制棉衣的细节来表达她们牵挂远征的丈夫的急切心情。
❤ ❤ “明朝驿使发，一夜絮征袍”写出了在驿使出发之前，连夜为丈夫赶制御寒的棉衣。而“素手抽针冷，那堪把剪刀”补充描述了赶制棉衣的辛酸，连“抽针”都冷，更何况还要握着冰冷的剪刀裁制呢？好不容易裁好，絮好，缝好，赶制完成一件棉衣，却又开始担心路途遥远，驿使何时才能将这棉衣送到丈夫手中呢？这些细腻的心理活动将思念之情表现得淋漓尽致。
🤗 🤗 由于学校提前通知了教研活动在今天早上八点半开始，所以昨天下午我就和孩子们约好了晨读课按原计划提前20分钟开始。八点钟，大部分孩子都到了，看来在孩子们的心目中，彩虹花晨读已成为一种习惯，经典古诗词已成为的一种爱好了！
