【以阅为径，通往蝶变之路】
我在坚持“阅读助成长”！
【目标】1年10本书
【打卡】第5天20240714
【书目》《第56号教室的奇迹》（第1本）
【作者】雷夫•艾斯奎斯
【版次】光明日报社出版
【页码】 101—126页（读完本书）
【进度】第九章、第十章
【用时】50分钟
【感悟】
接触艺术教育的孩子学到的，远远超过他们所学的艺术本身。读到这不由得让我想起自己的学生，孩子们都需要劳逸结合，特别是上体音美课的时候，孩子们都是乐不思蜀，积极认真做自己喜欢的事，发挥自己的特长，更容易找到自己的自信心。
正如雷夫老师说的“孩子即使他们并不完美，因为这正是艺术最美的地方，我们追求完美，永远无法企及。追寻的过程就是一切。”
创作的理由和呼吸是一样的，因为我们的生活中需要这些。不仅仅是语文写作创新、数学解决问题思路创新、美术创新等等，都来源于我们的生活。我们教育的目的就是如何来培养现在的孩子。
一场运动会，在雷夫老师第56号教室里，体现出我们不取笑或挪揄他人，无论我们做什么，这个原则都不会改变。想起我们自己开展的运动会，也是一个教育良机，能展现出一大批团结一致，为班级争光添彩的孩子们，要想我们的孩子成为与众不同的人，就必须要知己知彼，百战不殆。
成为与众不同的人，更应该掌握不同的艺术才能，德智体美劳全面发展。
