周四下午，学校统一周清，没过关的同学，周五下午放学后其他同学回家，这些同学要留学校再次进行过关。
七年级四个班，没有过关的同学25人，这些同学在一天前都被老师告知要补考。每个学生阴沉着脸，因为他们在学校待了六天了，非常急切的想回家。把他们留下来再次周青，对他们来说是非常痛苦的事儿，他们怨恨学校，怨恨老师，可是没有办法。
这次周清的科目是语文和数学，语文卷子是我出的，满分50分，前四大题全是课本上的内容，最后一题是想象小作文，我认为稍稍用心复习，过关还是没有问题的。
他们第二次做卷子的时候，左顾右盼，表情很神秘，站到他们身旁，竟然停下来不写卷子。仔细观察，发现他们的手里，卷子里，衣袖里，卷子下面的本子里，笔袋里，都装有答案，大部分同学都备有答案，这太出乎我意料了，我把他们准备的答案没收了，他们傻傻的不会写。
结果没有过关的同学有七八个，他们个个非常沮丧，他们走到我面前求情，希望我手下留情，改卷松一些。看着不过关的同学沮丧的样子，心里不是滋味，我让不过关的同学第三次写卷子，负责给他们讲一遍，有几个同学同意了，有两个同学坚决回家。第三次写卷子，还有三个同学没有过关，他们气急败坏，情绪低落，这样的学习是没有效果的，我只好让他们先回家。
没过关的同学要上报学校，下一周继续复习，继续过关，还要在全校师生升旗仪式上进行点名。
我把第三次没过关的三个同学叫过来，一一进行谈话，没过关说明他们没有认真复习，学校的目的不让老师放弃每个学生。我考虑到在大会上被点名，他们有失面子，担忧他们被成为别人调侃的笑料，更担忧他们自暴自弃。
我提出来，这次可以借给他们几分？期末考试的时候，以双倍的分数还给我，这几个孩子听了，脸上露出了笑容，非常的开心。
这几个同学有的借5分，有的借7分，有的借8分，他们期末语文增长10分，15分以上，让每个同学写了一份“借分承诺书”。
我把这三份承诺书放在我的抽屉深处。这关乎着一个孩子的自尊，也关乎着一个孩子的动力，还关乎着老师对他们的关爱和信任。
我希望每个同学能健康快乐的成长，我希望能影响更多的孩子们。
