今天可以休息一天，我在追剧中度过——追了一天的“扫黑风暴”，同时也为孟晚舟回国的新闻所激动！孟在专机上发的圈，我读了好几遍，每一遍都是热血沸腾，感慨她高超的文笔同时，也为我伟大的祖国而骄傲！我想，明天上课，我要给我的学生读一读写一篇内容！说实在的，现在每天总是见缝插针的想给学生进行一些思想上的指导，我总是觉得他们已经是四年级，他们应该学着自己约束自己，懂得自己应该做的事儿，但事实证明有时候还是我太着急了。
今天我阅读了这本书的第三章“迈好开学第一步”。虽然这个班我已经带了四年时间(其中有去年重组时的19个)，大部分学生和我都特别的熟悉，但是今年的开学似乎真的有些太过仓促。上周开学第二周(总第四周)，我才陆续把班里的一些文化进行布置。
在这一部分的内容中，我受益较深的是小游戏和创意红包。说实话，今年开学，我本来想给学生们发红包的，但是因为下手太晚，快递没有发过来。像张老师一样，我每个学期期末也都会征求学生的想法，尽量满足他们的需求，为他们准备想要的礼物。所以，有可乐、有面包、有书籍、有大拼图、有钢笔……对，还有和老师一起吃一顿！以前确实都是在期末进行发放，但是阅读了这本书，我突然觉得，开学初发放似乎更是一个好的契机。
上学期，有一个同学要漫画书，一个要乐高，一个要钢笔都没来得及准备，于是前几天买回来，送给了学生。每个孩子都期望被奖励和表扬！不知道别的班班费怎么来，如果财政上能给我们一定的支持，就更好啦！我也购买了免写作业、免值日等卡片，但是都没有真正的实施。在班里采取积分进行实践活动参与，也是一种不错的选择。
我比较赞赏张老师说的“重组”班的管理。去年，三年级的时候，我们因为缩班，而拆了一个班，我们班被分来了19个同年级的学生，这个被拆的班曾是全年级倒数第一，分到的19个学生中的最高分还没有达到我们班的平均分。分班那一天我正在市里参加比赛，看到原班主任给我名单，我真是心都碎了：一大部分学生都是办公室的常客！说实话，最开始，我不能接受我曾想去找领导，因为我班转走的学生是我带回来的好学生，起码成绩都比较好！但是分给我的最高分也达不到我班的平均分！那些天，我愤懑，我哭泣……还记得我在一天下班以后跟另一位前辈打电话，哭了一路！后来，我忘了我是怎样想通的，总之这个班我接了下来。但是我不快乐！现在回想起来，有那么几次我的话中可能对某些孩子有伤害！阅读了张老师的这一部分，真的是自愧不如！对于他们。我更是“后妈”，“后妈”就更应该严而有爱！还记得第一学期考试结束，一个孩子发信息给我询问“为什么没有得到三好学生”，我的回答记不清了，但肯定有“挖苦”；上学期，这个孩子又发信息询问考多少能得三好学生，我告诉他三好学生只是个称号，只要够优秀就可以！
本学期，我在班里选了“每日一长”，就是每天有一个人当值日班长，我想，四年了，恐怕有同学从没机会走上讲台，没机会大声讲话，所以我要给他锻炼成长的机会！不问收获，但行耕耘！
这一切的转变，都来自阅读！阅读，让我逐步认识自己教学和管理中的不足，从而更快成长！
