教学日记
这学期接手五年级新班，第一次当高年级的班主任，心情喜忧参半，喜的是我能陪伴一群十一二岁即将步入青春的孩子学习、成长，在新的学期在我的引领下，一定会发生许多美好的事。忧的是自己经验还不够丰富，班主任工作和教学工作的繁忙，我会不会无法胜任？但我不断激励自己，也能虚心学习，每天三省吾身，向有经验的老师学习，因为自己对教师这份工作实在热爱到骨子里，因为热爱，所以坚持，更愿意从工作中总结，反思，领悟。
班上男生居多，有一小部分男生难以管教，其中有一个男生，从一开学就不遵守班级、宿舍纪律，上课总是肆意打断老师，在宿舍休息时间影响同学的休息……有这样一个令人头疼的孩子，更是令我焦头烂额，几乎每天都把他喊进办公室进行批评教育，成了办公室的‘常客’，但这样效果甚微…时间一天一天，我对班主任工作也慢慢熟悉起来了，人也变得从容了很多，我开始反思，假如我自己是孩子，假如孩子是我的……孩子在学校寄宿，应该得到我的关爱，虽然他调皮，让人头疼…我必须把他当成一个不成熟的小朋友来看待……第二天晚自习，刚好不是我守班，趁着这段时间，我把孩子喊进办公室，面带微笑，用温和的语气和孩子聊家常，帮他整理整理着装，我首先肯定孩子的优点，你长得高大，结实，老师一看你就有当军人的潜质，你现在好好学习，打好基础，长大了会是一名保家卫国的军人，这时候我发现孩子的眼眶湿润了，也许他很久都没有认可了，之后每次去他宿舍，他都会塞一个糖给我，还硬要塞到我嘴里……教育就是一朵云推动另一朵云。 自此以后，我每天带着愉悦的心情来教室，用一双发现美的眼睛来看待每一个学生，做一个充满幸福感的老师，潜移默化地去感染者自己的学生。
