我们师生之间的友情是从幼儿园就开始的，我认为师生情分为四个层次
如果我们从本能从理解师生之间的友情的话，我们大致可以理解为老师用自己的义务去无微不至的照顾学生，这种友情通常发生在幼儿园期间，在幼园的时候，老师会管我们的吃喝拉撒，对我们照顾无微不至，这种友情到了小学之后就会慢慢减弱
比本能更高一层次的是心理层，你在幼儿园的时候经常会无缘无故的就哭闹，老师也会去细致入微的照顾你，到了小学阶段，我们有遇到伤心的事情，老师便会来去开导你，与给你提供心理方面的支撑
到了理性层，就比较好理解一些了，在理性层老师会不断地纠正你的错误，这种方式通常是从小学开始的，老师会不断地对你讲述大道理以及如何成为一个理性的人，并且不断地去锻炼你，让你拥有更深入的辨析思考能力，这种过程从小学一直延续到初中，甚至到高中大学
德性层就很好理解了，德性层的老师会从小告诉你扔垃圾要扔到垃圾桶里去，路上看见垃圾要把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里去，小学春游时，老师会教你如何遵守纪守纪律，随手将垃圾带走。长大了之后，老师会让你去养老院，尊老院去帮助老人，这都是在积累你的品德，所有的老师都希望他的学生最终成为一个品德高尚，而不是一个品德低下的人
