今天聊一聊校园霸凌，今天我接到一个个案，这个个案是从几千里之外啊来的一个小姑娘。他今年五年级被同学霸凌，受到了非常大的心理创伤。

当我看到这个小姑娘的时候，特别的心疼，真的是特别心疼，小姑娘长得非常的俊俏，但是眼神呆滞啊，整个身体是僵硬的。

就我看到他的时候，他的眼神。几乎没有什么反应，没是没有光的。当我去触碰他的身体的时候，都感受到里面的肌肉都有发抖的那种感觉。很明显就是受到了非常强大的精神的刺激，让孩子非常的恐惧，处于一种惊恐僵住的一种状态。

后来呢我就给这个孩子做心理疗愈，那给孩子做完一次心理疗愈呢，整个状态他就一下子孩子就从那个惊恐的状态里面就解脱出来了，一下子就很开心了，那治疗的过程呢，我不再给大家详详细叙述，呃我想给大家分享的是。

就是在我这几年的心理咨询中，接触的被霸凌的孩子。他们首先一个心理的创伤就是特别的恐惧，这些孩子都是非常非常恐惧的。我曾经做过一个高中生的孩子，他也是也是一个女孩子。他非常非常的恐惧。所以帮助的过程当中，我们会优先用一些方法让孩子从恐惧里面走出来。

那这些孩子他们都会向我表达，是自己当时跟这些同学的相处过程当中，这些同学感受到自己特别的软弱，当这些同学最开始对自己使用一些暴力不友善的言语，一些行为的时候，自己因为害怕就一直是忍让，一直软弱的承受着。所以让这些这个暴力越来越严重的施加在自己的身上。

那这个就是今天这个小女孩，从最开始最开始他们有一个小的事件的时候，这些孩子就去威胁他，然后他默默的忍受着。后来从威胁到对他实施打骂，很多人对她的一种打骂。

进一步变本加厉，很长时间对这个孩子的一种折磨，直到这个孩子感觉已经惊恐到极度。非常惧怕上去，然后也出现一些躯体的恐惧的症状。

这个时候，家长才发现，才及时的介入。好，那在这儿呢，我希望我们从这些案例当中可以汲取的重要的信息是什么呢？

第一个就是我们在教育孩子的时候，我们的孩子我们教育他要善良，但是但是千万不要让我们的孩子成为一个软弱的被人欺负的人，因为我接触过的所有的被霸凌的对象，其实他们最终都是就是一直在忍退让。这个是我们不要让孩子去做的。

我们要教导孩子的是什么？

我们要教导孩子的是我的生命

我的生命如此的宝贵

我的生命如此的有尊严

所以我活着有一件最重要的事情之一

就是我的生命和我的身体神圣不可侵犯

就像我们国家的领土一样

神圣，不可侵犯

我们这一定要去交给孩子。

让孩子从身体里面自然的有一种力量，一种力量就是谁都不可以欺负我，这是力量非常的强大，强大散发出来一种气场，别的孩子就不就不会来招惹我们的孩子。

所以今天这个女孩，我就问他，我说欺负你的那个女孩子，她是一个特别欠儿，就是很棒的很坏的一个孩子，谁都欺负，还是他就欺负了你针对了你，然后这个小女孩告诉我说：他不是那样一个孩子，他就欺负了我。

然后我说那你放松下来，告诉阿姨是你身上的什么特点，他就找上你就欺负你，然后孩子就说是因为我的这个软弱怯懦，让他这样一步一步的欺负我，那在帮这个孩子做治疗的过程当中，我就让奶奶和妈妈也辅助来给孩子赋能，给孩子做一个赋能，就是让孩子感受到。首先当时赋能的时候，第一个让孩子感受到。他是这个家庭的宝贝。

我们大家想一想，这个家庭里面奶奶、妈妈甚至老爷，学校的校长都一起过来陪着这个孩子。其实这个过程就特别的好。然后呢，我又在治疗当中加上一个环节。

就是让孩子感受到，用一种身体和心灵的方式感受到，他就是这个家庭里面的宝贝，然后家庭里面这个社会上所有正义的力量都在保护着她这个生命。

所以这个治疗的过程给这个孩子有一个很大的赋能。孩子就感觉到就不再害怕了，同时孩子就特别的马上就能感觉他特别有力量，非常的有力量感。

这是第一个，我给大家分享的就是让孩子感受到我的生命神圣不可侵犯。

第二个是什么？第二个就是让孩子知道让孩子知道父母是他强大的后盾。

那我发现哈很多遭受这个校园霸凌的孩子，最开始的时候他一直忍忍忍。即便到事情很危机的时候，他还很少主动跟家里人讲，为什么就是孩子呢他会担心会担心我这样是不是给家里人添麻烦。

这是第一个担心，让家里人非常的着急。

第二个担心就是觉得家里人如果介入，介入的方式不恰当的话，反而会给他增加麻烦。

比如说，父母介入以后不能帮他解决问题，让那些霸凌的人更加在背地里欺负他，他就会更加惊恐。

那这就是我第二点，想给大家分享的就是我们家长，家长一定要学习一些特别好的跟孩子沟通以及处理问题的方式。

比如说我我曾经遇到，就是当孩子被霸凌的时候，家长通常情绪，第一个来的情绪是什么？第一个来的情绪是愤怒，当家长愤怒的时候，就会说谁谁谁你怎么怎么怎么怎么样。

或者说有的家长啊，就是完全被愤怒掌控以后，可能就是过过嘴瘾。并不能并不能给孩子一种心理上的支持，并不能有效的解决问题，所以孩子就会对我们并不信任。

当他出现问题的时候，并不会第一时间去找家长。，所以我们在教育孩子平时跟孩子的沟通沟通中，一定要有让孩子信任我们，同时一定是我们自己能做到，要有很好的解决问题的能力。

那当孩子遇到这种问题的时候，他心里是恐惧。然后呢，他希望得到的，是有一种坚实的力量，让我感觉是能保护我，是能帮我处理的，但是如果我们家长出现的情绪是愤怒。

我们出现的情绪是愤怒，孩子看到我们很着急，其实那种着急并不能给孩子安全感。大家知道吗？我们的那种愤怒着急，并不能给孩子安全感，所以孩子反而会更加害怕。害怕这个事情是不是闹大了，闹大了以后，他是不是会受更大的伤害呀，他反而会有这种感受。所以他不敢告诉家里人。

那所以我们平时跟孩子沟通的时候，我们就要告诉他就要告诉他，无论你出现什么问题，爸爸妈妈都会保护你，为你撑腰。然后这个事情怎么解决。当你出现什么问题的时候，怎么解决，我们会平静的、放松的、智慧的去解决这个问题。我们一定是会让这个事情向更好的方向发展，不会出现那种你所担心的失控的局面。

那当我们呈现给孩子是这样的态度，孩子以后无论发生什么事情。都会愿意跟我们讲。那这就讲到我们作为家长一个修为是吧？这个修为里面有。我们的情绪管理能力由我们智慧的解决问题的能力。

还有就是我们要去懂孩子的心理。我经常讲家长你一定要学习，其实作为一个真正的我们爱孩子，孩子感受到爱，能做孩子的港湾和靠山的家长，不容易，真的不容易，所以需要学习，我们现在这个多媒体的发展，其实为我们每一个不同家长提提供了特别好的机会，学习的机会。

所以邀请家长们平时真的要多去学习。希望这条视频能对我们的教育。有所启发。

文章来源：小宇宙3486（视频号）