我爱孩子，但是，我真的不是无分别的爱，而是有选择地爱，是一种带着现实滤镜的狭隘的爱。
源于一直困扰我的孩子的拖拉问题，但今天早上，其实琪琪表现得比平时好，或者说近段时间，她在起床和出门前的速度上都表现得比平时好，至少养成了晚上把第二天要穿的衣服找出来的习惯。但今天早上邻居的一条催促信息，还是让我忍不住对她发火了。事情是这样的，昨天晚上邻居就发信息给我了，说今天早上要早点下去，因为她有事不骑车送她家女儿和琪琪（琪琪和她家女儿是形影不离的好朋友，天天早上一去走过去，天天晚上放学一起走回来，十五分钟的路程），我说6：50可以吗，她说可以，我就跟琪琪说了这个时间，我说明天早上你可千万要守住这个时间，不要让她再发信息来催，琪琪说好。
每天早上我起来的第一件事就是叫琪琪，然后再来做自己的事情，今天早上也是一样，我比平时早了十分钟叫她，她也是像平常一样拖了一会儿再起来，我觉得也还好，但是我最紧张的就是每次到了约定好集合的时间她还没出门，因为邻居一下会准时发来信息催促：”还没下来吗？“ 毕竟每天早上都是这位邻居骑车去送她们，本来我们就觉得是欠别人的人情，还要让别人天天这样催，这样等，我就觉得心里过意不去，所以我也跟她沟通过一次，琪琪其实不愿意让她送，毕竟早上有时间走过去，更主要的是她俩走过去，会没有时间说话聊天，而她又不希望家长在的时候 跟那个孩子聊天，所以矛盾别扭就一直在。没办法，她家的女儿非常积极，天天一早就要走，妈妈要送，她也愿意，但琪琪反而就是拖拉，不愿意跟家长一起。所以总是会经常性地早上出门前在不断的处于邻居催我，我就催琪琪，孩子一脸地不高兴，我为此苦恼不已，我也跟邻居和琪琪沟通过，不送，不催，让她们自己把握是否一起走，自己承担因为拖拉迟到的结果。但邻居还是坚持每天送，所以别扭就一直在，我跟琪琪说要解决这个问题，就只能是那个女儿跟妈妈说好，你们俩的上学自己把握，不需要妈妈参与，她也去沟通了，就是无用。所以还是这样将就着，一起，别扭地一起，一个等，一个催，一个不耐烦。
在这样的背景下，我今天早上实在有点忍不住，我收到邻居的信息的时候，琪琪还在拿水果，穿袜子，我说你快点撒，你又迟到了两分钟，别人又来催，琪琪说：那能怪我吗，天天早上跟催命一样，现在天都没亮，我每天到教室都只有三四个人，那么早跑过去，到底是干啥？冻得不行。其实理性上来说这话我觉得好像她是有道理的，只要不迟到，为啥要那么早到呢，何况我家真的不是爱学习的那种，我没必要逼她天天痛苦地被人催，管得太死了，反而她更不爱学校了。但在情绪上，我完全想的不是这个，我想的是，你不积极，就不要跟别人走，别让你的拖拉耽误了别的孩子。而且你昨天本来就答应好的6：50到她家，现在都过了两分钟，你还没下楼，她更生气了，她说这能怪我吗，说不要一起走，非要一起走，你现在冲着我吼，你是谁的妈。真的没必要一起走，你让她自己走好了，说完，把门一摔，走了。我本来还要给她钱打的的，一转念，我竟然啥也没做，继续生气。过了一会儿，那个邻居妈妈又发信息来了，问人呢？我说下去了一会儿了，她发脾气走的，说让你们自己走，她知道我女儿生气了，于是送她家孩子去学校，十来分钟后发信息过来，说在学校附近看见了琪琪，让我安心。
弄完这一切，我心里五味杂陈，我知道，孩子赌气，尤其是跟我赌气，今天一天的心情都会不好，我是第一次非常明确地有一种反思，我今天，伤害了孩子，我没有站在她的角度上去理解她，虽然我的理性上觉得她是应该被理解，被尊重的，而不是我总是跟着其他人的压力一起给她更大的压力，如果我今天早上不被这种外来的压力控制，而是好好表扬她今天早上提前十分钟能出门，她肯定是另外一翻心情，而且也是另外一翻动力。但，我就是没有扛住世俗的情感，觉得就是不能对不住别人每天送她的恩情，觉得答应了别人的时间没有做到，就是要骂她，还说她的问题，拖累了别人家的孩子。 爱是相信，但我觉得我对孩子，总是充满怀疑，总是觉得她身上就是定好了一些负面标签，不爱学习，不积极，喜欢顶嘴，喜欢拖拉，我感觉我还不如班主任杨老师对待她的眼光，老师说她听话，安静，只是学习上缺乏动力，但是有进步，而我，好像看不到这一切，我只是看到了她的贪玩，她的任性，她的不爱学习。我还把这种偏见，称之为爱之深，责之切。我还是用我父辈教育我的观念，对待她，这该死的观念，真的是在我的基因里，扎根了。
同时，我还反思，我对待身边的人，说话的反应，总是条件反射的，没有思考地就做出反应，比如对嘟嘟，对琪琪，对家人，都会是按情绪来，嘟嘟叫我叫得久了，我也是很不耐烦的回应他，我妈说事情说得多了，我也是马上说她别唠叨，我老公脾气好，跟我说事情都是轻声细语，尊重得不能再尊重了，我有时候还要对他没有好言语，好语气，搞得我好像就是这么个坏脾气，你们都别惹我，琪琪现在的状态，不就是我的状态吗，是我，无形之中影响着她，成了我坏脾气的样子，我怪她对人发脾气不考虑对方的感受，我自己，何尝不是一样没有考虑别人感受呢？ 我决定，跟琪琪道歉，一定要把这事情跟她说清楚。
晚上回家，她心情果然是不好的，我跟她说，早上是妈妈错了，我没有站在你的立场想问题，其实你今天早上已经比平时做得好了、、、、 她哭了，她说，你说我别害了别人家的孩子，我以后，都不跟她走了。其实这时候，我心里对她是佩服的，她这个态度，是在解决问题，至少，是在她的能力范围内，解决问题。因为我并不是因为她的问题每天催她，而是别人家的家长催我，我才催她，我是把时间交给她自己的。她能看到事情的本质，而那个孩子，对这个事情却不这么想，她就想跟琪琪走，但她不会去解决这个矛盾的问题，但琪琪会。我想，这就是生活的能力，是书本知识以外的。我跟琪琪说，妈妈那样说你不对，请你原谅妈妈的那句话，但我觉得她妈妈那时候来催，就是有那个意思，感觉你在拖后腿，所以我觉得你说不跟她一起早上走，但晚上一起回来，是一件特别能解决问题的办法，她说对。我跟她道歉，她心情好一点，但我知道，今天，我伤她有点深，因为妈妈，总是没有相信她，没有支持她，总是站在别人一边。
我在教育方面的成长，一年多了，收效甚微，这种原生基因里的问题，对孩子有伤害，也有激励，好的和坏的都是能化解的，我想，我只能继续前行，没有他法。相信孩子，每个人都有每个人的活法，为什么一定要让她成为别人标榜的样子，她如果是草，就让她成为草，她是开心的，如果她是花，就让她成为她想成为的品种，她是开心的，她出生的时候，不就是希望她此生开心快乐，幸福健康吗？
修炼，继续修炼，语迟则贵，事缓责圆，让自己慢下来，理性就会出现，控制住明意识，按潜意识去做事，加油。
