写什么比怎么写更重要，影响非虚构作品得奖的最大因素可能不是文笔，而是选题。选题最考验研究者的功力和品味。
DNA结构的发现者詹姆斯·沃森说“把值得做的事做得十分出色。如果事情根本不值得做，也就不值得做好。对作家和艺术家来讲，知道不做什么是品味的重要组成部分。
一、何为“学术品味”
芝加哥大学教授安德鲁·艾伯特说：“当一个人开始具有学术品味时，判断想法就变得容易多了。我所说的品味，是指对一个想法是否可能是一个好主意的一种普遍的、直观的感知。”
品味实际上是一种判断力和感知力。而所谓判断力，就跟我们做判断题和选择题的时候一样，不断地对好坏对错、轻重缓急做出选择。判断力好的人，往往犯的错误要少。感知力好的人，往往能在别人看不见的地方找到好的切口，能在一大堆材料里面找到关键关系，找到对比和悖论，进而收口到有趣的问题。
二、那么怎么才能提升品味呢
1.广泛阅读学习优秀作品。
作者特别强调要从糟糕的研究中学习，因为那些好研究看起来太行去流水，反而不好模仿；而那些糟糕的文章，则会让我们看清哪里不好，别人的弯路是我们的镜鉴。
2. 不断地判断并建立反馈回路。
任何技能的培养都需要大量练习，而且是有反馈回路的练习。要向优秀的人主动拜师、寻求反馈。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路。”
3.开始收藏问题。
当你看到、想到、听到甚至梦到好的想法、理论、事实、方法、谜题时，把它们写到本子上。这可以使你的大脑连接不断增多，头脑变得越来越精细，认识能力提升。品质自然提升。
二、判断选题的四个象限
第一象限是大问题、大意义，第二象限是大问题、小意义，第三象限是小问题、小意义，第四象限是小问题、大意义。
对普通研究者而言最佳象限是哪个？应该是三、四象限。第一象限是“圣杯样”的存在，但如果一个人专门做大题目的话，成功的可能性可能很小，而得精神病的可能很大。但小问题、小意义的题目如同积累管窥之点。如乔布斯所说，这些点在日后会自动连接成为线、面甚至立体结构。这使得做研究如同打怪升级，从小的开始练，一级级来才行。
三、选择可控的研究问题，明确判断标准
在选题时，还要选可控的问题，可以从以下几方面判断。
1.问题是否清晰。
研究清晰与否关键要看是否包含清晰的因变量和自变量。因变量的作用是让你明确到底研究什么东西。自变量是对于这一问题的一些假设，看有哪些因素可能会影响研究对象。因变量和自变量一旦清晰化，整个研究最核心的要件就具备了。
2.问题是否有解
不是所有问题都有答案，。
3.条件是否具备
数据是论文的粮草，没有数据的论文不可选，因为你会输得惨。
4.时间是不充裕
对于普通者来说，做完比做好更重要。
5.是否符合伦理
四、衡量问题意义的四把尺子
1.相当性
问题跟多少人有关，跟多少钱有关，越多可能越重要。
2.时间尺度
社会通常会对燃眉之急的问题给予高度关注；困扰我们很长时间的问题，意义更重大。
3.可能的研究贡献
没有人写过这个主题；有人写过，但这一主题文献中仍存在空白和缺点；很多写过，但有新发现、新方法或新问题掀起对现有文献的重新评估。
4.因变量与福祉的距离
如果因变量与福祉相关，肯定重要，能够撬动“大福祉”的“小研究”，才是有意义的“
大科学”。
总之，品味是一种判断力和感知力，作者通过四个象限（问题大小）和四把尺子（意义大小），给了我们选题判断的具体方法，接下来，就要不断练习，能提问题，善于选择，做好研究。
