互乡难与言,童子见,门人惑。子曰:“与其进也,不与其退也,唯何甚?人洁己以进,与其洁也,不保其往也。”
地方性的观念深入人心,我们常常会因为这个人是某个地方的人而影响对他的评价,比如在我们云南,有个地方叫镇雄,我们会以“穷山恶水出刁民”来形容这个地方的人,因为很多在昆明做坏事的人都是这里出来的的。
但是,我看到很多镇雄的人,也是很多有才华有成就的人,我们不能以一个人出生的地方来定义这个人。而孔子的教育态度是:“肯求上进的人,我们一定要帮助他,不要使人没有进步的机会,不能使人退步。”
互乡难与言,童子见,门人惑。子曰:“与其进也,不与其退也,唯何甚?人洁己以进,与其洁也,不保其往也。”
地方性的观念深入人心,我们常常会因为这个人是某个地方的人而影响对他的评价,比如在我们云南,有个地方叫镇雄,我们会以“穷山恶水出刁民”来形容这个地方的人,因为很多在昆明做坏事的人都是这里出来的的。
但是,我看到很多镇雄的人,也是很多有才华有成就的人,我们不能以一个人出生的地方来定义这个人。而孔子的教育态度是:“肯求上进的人,我们一定要帮助他,不要使人没有进步的机会,不能使人退步。”