本次考试六二班共63名同学参加，其中85分以上25人，优秀率39%，60分以上56人，及格率89%，50至60分4人，40分至50分2人，40分以下1人，最低分6分，最高分97分，平均分80分。
第一大题选择题 失分率较低，考察学生对基础知识的理解，个别知识有断层学生有失分。
第二大题填空题 考察基础知识掌握情况，生字部分，不及格学生由于知识有断层，平常听写会写的次由于不认识拼音而写不上失分较多。四字词语填空部分 平常过于注重词语的听写，意思理解强调不到位，导致词语基本都能写对，选词填空36名同学都有失分。按要求写句子部分 第一第二小题训练多次，失分率较低。修改病句，平常训练只修改语病，没用修改符号，而且本题有两处错误，普遍扣一分。课文填空部分 除第二小题为书后古诗词赏析，没有讲到只有个别学生作对。其余各题失分较少。
第三大题实践运用 出题简单，失分率不高。
第四阅读理解题。不及格学生课堂记忆效果不好，讲过的记不住，主观发挥的写不上，能记住的字写不对，课外阅读看不懂，得分呈现出两极分化。
第五作文。个别学生书写不规范，篇幅过小。
通过本次考试发现，不及格学生们基础知识有断层，字词课文都是似是而非，甚至拼音还不会，记忆模糊，认字但不会写或者写不正确。在接下的教学中会继续重点盯紧本次考试中不及格学生的基础知识掌握并尽力补齐其知识断层，尽量不让这部分学生掉队，尽量让这部分学生能够考及格。
