各种原因，已经记不太清上次聆听市级大咖授课是什么时候的事儿了（印象中外出学习听课只去过一次安阳，应该也是七八年前的事儿了），有时候总是自我调侃在我还不知道“自然拼读”该如何上的时候已经开始流行绘本教学了，总觉得自己太落后，已经out了，跟不上大家的步伐。尤其是来到实验小学之后这种感觉格外强烈，觉得身边的每一个人都很优秀而且努力，对大家口中的乔亚冰、段晓静等洛阳英语名师是闻所未闻，差距可见一斑。今天有幸同我们英语组五位老师一起来北二分参加绘本分级阅读教学研讨会，聆听了两位大咖高质量的绘本教学展示课，收获满满。
第一节是由北二分赵岩老师执教的科林绘本四级Octopus is a friend。赵岩老师带着孩子们从轻松话题friend入手，既拉近了与学生的距离，又快速激活了学生的思维,让学生带着好奇心走进绘本。赵老师善于启发学生通过各种语气的朗读，理解人物感情变化，又推动了故事情节的发展，惊险有趣，非常符合小学生的心理特点。最后让学生思考What makes a friend?用张校长的话就是人不可貌相，海水不可斗量。虽然一开始章鱼看起来丑陋交不到朋友，但是却很善良并且最后却通过自己的智慧救了斑点鱼的命，最后成了好朋友，真正做到了学科育人。
第二节是涧西区英语学校段晓静老师为我们带来的一节精彩的高段绘本示范课。她所执教的是科林绘本七级Eddy's boots。段老师始终把学生放在心中，带领学生快速融入绘本，并巧妙地利用文本，引导学生有感情地一次次阅读，让学生去感知Eddy的情感变化，并进一步挖掘文本更深层次的含意，让学生真正体会到：It’s not the boots on the boy .It's the boy in the boots.也是于无形中告诉孩子It doesn't matter what you have, it is who you are !And try to be yourself!
接着专家点评令我印象深刻的是禹海军老师，在点评时指出科林绘本读物要践行求真，教孩子学做真人——千教万教教人求真，千学万学学做真人！Learn good English，要学好“英语”和学“好英语”。科林绘本的语言丰富，内容充实，词汇量大，能够为学生英语学习打下坚实基础。Learn from the writer.绘本教学是培养学生英语学科素养的一种途径，要引导学生让学生自己读明白而不是老师教明白。教师在使用绘本时，要能体会、并感受到作者的用心，切实体现编写理念和编写思想。Learn to be simple. 大道至简！他特别肯定了两位做课老师不过分依赖PPT，让信息技术真正为课堂服务，把学生放在心中，Follow your students ! Don't let your students follow you.
我们之前总说“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。但是，现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度也越来越快。在这样的社会背景下，我们必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，在专家的引领示范下用心做一名引导者，让英语绘本阅读教学就像蒲公英的种子一样散播在各个学校的角角落落。
