学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求,语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。依义务教育四个学段,按照日常生活,文学体验,跨学科学习三类语言文字运用情境。整合识字与写字,阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与探究等语文实践活动,描述学生语文学业成就的关键表现,体现学段结束时学生核心素养应达到的水平。四个学段的语文课程学业质量标准之间相互衔接,体现学生核心素养发展的境界,为核心素养评价提供基本依据。
学业质量内涵
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