昨天晚上小宝放学回来后说：妈妈，这次数学考砸了，比在上一次一下少考15分。
听他这样说，我觉得他是在开玩笑，因为他成绩是很稳定的，所以我也没太相信，半开玩笑的说：那让妈妈看看你是怎样考砸的吧？
孩子从书包里把试卷拿了出来说，你看，这次就考了83分。
我一看还真是83分，他还真的没有考过这样的成绩，但我特别惊讶于自己的反应，心情丝毫没受影响，依然是带着喜悦的说：是什么题难住我家大宝贝了。
孩子说：两个题目我都考虑的太复杂了。我看了一下试卷，一个附加题他写了10多步骤，虽然最终没算对，但是孩子在认真的思考。一道解决问题他考虑了两种复杂的情况，实际上只是一种简单的情况，但也说明孩子在思考问题，所以我丝毫没有埋怨他。
他爸也开玩笑的说：你这是大脑太发达了，反应太快了，开车开超车了，追尾了。
孩子也高兴的笑着，我们一家人都没有因为考孩子考的不好而受影响。
我觉得这就是最好的对待孩子成绩的状态，全然接纳，有说有笑，不去发泄情绪，孩子自然把注意力放在问题的解决上，考好时我们收获自信与成功，考不好时我们可以收获经验与方法， 考好考不好对我们来说都可以是好事。
我觉得我真的做到了不为孩子成绩好而喜，不为孩子成绩不好而忧，不再为孩子的成绩而焦虑，孩子的成绩也不再是我情绪的晴雨表，我也忍不住感慨，学习这么多年以来，不知不觉自己真的有很大的成长和进步。
1.我不再为孩子的成绩焦虑。
想想10年前大儿子在上小学二三年级的时候，我就特别焦虑孩子的成绩，每次考好了就特别高兴，考不好就特别难过，批评打骂孩子，与10年前的自己相比，我在孩子成绩这块真的进步非常大。
2.我更多的相信了孩子。
以前总是担心孩子学不好，考不好使更验证了自己的担心，考好时却担心下一次考不好了。而现在能够做到由衷的相信孩子，始终相信孩子能够做好，就算他偶尔考不好，也非常坚定的相信他，我终于做到了在学习上相信孩子。
3.更加接纳了。
以前总是孩子考好时接纳，考不好时就不接纳，说白了还是不接纳孩子这个人，当能够接纳孩子这个人的时候，学习成绩只是孩子其中的一件事，就容易接纳多了。要真正的做到接纳孩子首先要对自己接纳，如果不接纳自己，那就没有接纳其他人的能力，归根结底是我现在能够做到更加接纳自己了。
4.没有攀比之心了。
在养大儿子小时候总是看谁家的孩子成绩怎样，也总是打听别人家孩子的成绩，总觉得别人家的成绩都那么优秀，就是注意力会放在别人身上造成攀比，一方面消耗自己的能量，另一方面还打击自家的孩子，现在想想那时候的自己是多么愚蠢呀。
而今只把眼光放在自己家孩子身上，别人优秀与否跟我们没有关系，更多的能量聚焦专注于自身的成长与进步，这样既不给孩子造成压力，也不让自己有过多消耗能量聚焦的感觉真好。
5.不强化学习的竞争意识
现在我从来不问孩子考试在班里第几名，或者一定要超过谁，学习一定不是为了竞争，不能让孩子把同学当成了竞争对手，同学都可以是好朋友，可以一起进步。
6.格局更大了。
以前自己的格局比较小，自己的眼光只盯着孩子学习这件事，所以就看得特别重，在孩子的学习上曾经是自己迈不过去的坎儿，如今也能够轻松面对了。
以前每当我问其他家长孩子考试担心不担心时，人家可能会说：考试有啥担心的，不就是像正常一样吗？我就觉得别人在装，回答的可假，因为我对成绩特别在意，特别焦虑，特别担心，我就觉得每一个家长都对孩子的成绩像我一样，我是在拿着自己的认知去衡量别人，真是无知限制了想象。
当我不断提升认知，扩大格局，丰富自己的生命状态时，我就更允许自己做自己，也许孩子做孩子，更能够长远的看待孩子的教育，更能够全方位、立体化的看待孩子这个人。
不管曾经经历了什么，庆幸走在了学习成长的路上，庆幸遇见了越来越优秀的自己，感恩家长和孩子都有今天这样良好的状态。
