这是一位14岁男生小林的画。小林是家中的独子，165cm左右的个子，蓝色的运动装，中长的头发有些乱，好像好久没有理发了，稍微有点瘦弱的样子。从进治疗室起小林就低垂着头，眼睛看着地面，说话声音低沉，仅仅用简洁的话语回答，双手还不时相互搓一下。
小林很顺从地完成了这幅画，就让我们一起看看小林的画，听听小林的故事吧。
这幅画的画面充满整张纸，房、人偏左、树居中，在一水平线上，房顶涂改，墙壁边线加重。房子左边有路标，石头。房子下方是长条块状马路，左下方是农田、农夫。人在房和树的中间，是睡觉的人。树冠为云朵状，略偏向右边，内画有尖锐的树枝，树枝左边有一小鸟，面向左边。树右下方有小草。画面的右上方画了湖、瀑布，湖中有两条游向左边的鱼，左前方的鱼为跳跃状。左上方有1/4的太阳，云朵。名字签在右下方，出生年月日写在了名字之上。
乍一看这幅画好像是个偏外向性格的人画的，但小林却表现出内向、不善表达的样子，画与接触不符，到底是第一次见面的拘束还是内在的冲突？
小林的父母说，小林自幼内向不善交流，小的时候父母忙于做生意很少陪伴，是由奶奶照料成长的。作为奶奶的唯一孙子，奶奶特别的疼爱小林，不仅仅是“衣来伸手饭来张口“，凡事儿呢都顺着他，生怕他受委屈。甚至四岁上幼儿园时陪伴着上了半年。
六岁那年要上一年级了，小林的爸爸妈妈也有了点积蓄，为了小林得到更好的教育加上奶奶身体不适，就把小林送到一个私立寄宿学校，每周回家一次。并且坚持让小林学美术：儿童画、素描、国画都学过，还通过了国画十级的考试。小学成绩也不错，在班里中上游。
上初中时，小林坚决要求回家附近的学校，再也不去寄宿学校了。爸妈没办法只好答应，可是到了当地的初中，小林却不爱学习了，也不再参加兴趣班，每天急着完成作业，就开始上网打游戏，考试成绩明显下降。对于奶奶的唠叨，小林会着急、发脾气，甚至还会把奶奶推到屋外去。奶奶管不了了，只好把爸爸妈妈从外地叫回家，放弃在地的生意。可是父母一出声小林就急，不停地脾气。一学期下来学习成绩成了班中倒数第一。还出现多次私自拿家中的钱乱买东西，最多一次拿了八百元买手机。前几天妈妈整理东西时，竟发现在小林的床下有许多丝袜、女士内衣，这不就急着来求助。
小林不爱学习、爱发脾气、成绩下降、迷恋网络游戏，已经一年半之久啦，如果不是妈妈发现床下有丝袜内衣，那会不会来就医呢？
很显然，规则的缺乏，陪伴的缺失，强迫的学习，造就了一个“自我中心、安全感缺乏、 生活懒散、无目标、无追求，冲动攻击性强“的“网瘾少年“。
对于我们深爱的孩子，作为家长的成年的我们，给予什么才是最好的爱？我们以为的爱是真正爱吗？
当那个奶奶在家“捶胸顿足“、那个爸妈“追悔莫及、抱头痛哭“之前，我们除了学习、除了挣钱之外，是否可以和最爱的孩子多一点“在一起“的时间，可否陪着ta一起听风看花覌雨？可否和ta一起摘菜洗衣？可否和ta一起描图细语？可否和ta一起收麦锄泥？……
没有规则哪有方圆？没有体验哪来感恩？
记得：最好的爱是陪伴！最好的教育是体验！
为了千万个“小林“长成为“小林“，深思吧。
