数学新授课

1.巧导入,激活思维

巧妙选择材料，使学生迅速聚焦课堂

2.初尝试,独立思考

使用学习单,让学生在自主探究中找到思维原点

3.大讨论，理性思辨

从混沌处入手，让思维逐步明晰

4.强反馈,拓宽思路

通过变式练习，增强学习融通性

5.建系统，形成思想

形成知识与方法的关联，获得数学思想

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