前段时间看了一本育儿书，叫《温暖的孩子》，这本书的行为学家说，人类办事的流程永远是：先有对结果的感觉，再有行动。孩子的性格和人格到底是怎么养成的呢，其实根本没那么复杂，就是周围环境提供给他的“结果导向”一点点积累的。
比如爱打人的孩子并不是天生喜欢打人的感觉，而是当年在他的婴幼儿时期，一定有那么一次，或者若干次，他发现了动手打人，可以获得存在感，也就是引发父母的强烈关注。争抢父母的注意力，是所有的动物在婴幼儿时期最大的利好结果，人类当然也不例外。所以，如果不想让孩子长大后出现暴力倾向，该怎么办呢？作者的答案是，反其道而行之，比如孩子第一次出现打人行为，我就不给他更多的注意力，或者避免过度反应，继续心平气和，你想要的不就是关注吗？我这里呀，偏偏就没有。孩子发现暴力无法产生任何的附加值，下次，使用暴力就不会是他的选项了。
我女儿很愿意做鬼脸，刚开始我觉得她天真活泼，挺好的，就会被她逗笑，但是发现她频繁做这些动作时就严重影响了一个女孩的形象，所以我会比较强烈阻止她，但是根本没用，后来我就尝试书里的办法，当她再做鬼脸时，我只是平淡的说一声太难看了，然后就转移注意力，结果发现她最近确实没那么热衷做鬼脸了。
教育孩子是这样，其实我们自己做事情也是这样，如果我们对一件事的结果呈现出积极乐观的预期就更容易采取行动，反之则不行。
有兴趣的朋友也可以试试。
