儿子查新华字典查到了“白带”，问我什么时候再上性教育课。
我说，你不是前年跟我上了课吗，现在还想上？
他说，之前有个印象，现在对一些东西，比如结构和功能想了解得更深一些。
我说，你想了解什么呢？
他说，我想了解女性的阴道，什么都想了解一下，因为之前我只知道女性有阴道，不知道女性还有白带，我还想知道它的功能。
很多家长会惊讶于我们家话题尺度之大。我们不止一次地站在便利店的安全套柜台前研究安全套的功能，也有很多路人对我们侧目。
作为一名性教育讲师，我们家对性话题一直都是很开放的氛围，所以儿子有什么好奇的就会直接问。而我也会像讨论恐龙、讨论宇宙一样，一一解答他的疑问，并且分享我的价值观。
在性教育咨询中，经常碰到有些家长说，自家的孩子还小，没有问这些，所以不需要性教育。还有些家长担心性教育会让孩子“偷尝禁果”。
从我带性教育营的经验来看，孩子往往没有家长想的单纯。擦边短视频、色情表情包、小黄文、耽美和骨科小说……这些我都在来上课的孩子的电话手表和手机中发现过。这些东西他们会和家长分享吗，显然不会，因为他们知道这些是“违禁品”，是不能说的秘密。家长以为孩子不问，就是不懂，傻白甜的是家长还是孩子呢？
孩子不问，原因可能有二：第一，孩子是真不好奇，真不了解，或者还没到这个发展阶段（通常是三年级以下的孩子）；第二，他从周围环境中感知到谈“性”是羞耻的、可能不被允许的，所以即使好奇，他也不会和家长谈论，而是自行从别的渠道找答案。
大家可以回忆一下自己小时候看禁书、看av的经历，就能明白孩子的心理状态。
从人认知事物的逻辑来说，人对被禁止的、后果未知的事情，会更倾向于尝试。孩子在缺乏对性的科学知识时，如果接触了色情视频或书刊，在缺乏引导的情况下，他们可能会倾向于相信这些作品中的不实描写，从而模仿和尝试。比如火，你提前把玩火的后果告知了孩子，孩子是会故意去玩火呢，还是不玩火？显然很多家长的担忧是逻辑谬误，是对性的错误认知和恐惧导致的。
如果我们大方地、科学地、辩证地和孩子谈论性，把性视为生命教育的一部分，反而能够让孩子理智地思考和判断，他们更不会去尝这所谓的“禁果”。成年人可以创造一个安全、开放、尊重的环境，让他们自由地提问和谈论，并且引导他们思考性与爱的关系、性与家庭、性与生命、性行为的后果、什么是性同意、如何自我保护等等。你会发现，孩子的判断力和辩证思考能力往往让你自叹弗如。
最近看到一个新闻，某恶势力团伙招募44名未成年人有偿陪侍。这些孩子用自己青春和身体的代价，撕开了社会的阴暗面，让我们看到未成年人保护与教育的缺失。
作为家长，我们恐惧的，不应该是性本身，它是我们生命的一部分，它赐予了万物生命。我们真正应该恐惧的是缺失的性教育，以及这种缺失带来的没有保护、不负责任的性行为。
