一、应用场景：领导力体验课程
二、项目性质：拓展活动
三、活动时间：1.5小时
四、使用道具：任务卡，七巧板若干
五、活动目的：
1、提升大局意识；
2、明确管理者的角色定位；
3、团队冲突处理；①在冲突中，提升自己的影响能力；②体验主动的力量，主动性对于工作达成的重要性；
六、适合人数：14-15人一组
七、项目介绍：
1、场地选择：室内或户外空地即可，最小需要16平米场地；
2、总培训时间：85分钟，活动布置时间：5分钟，活动进行时间：40分钟，回顾总结时间：40分钟；
3、培训准备：
A.准备五种颜色的七巧板，共7×5=35块；
B.任务书一至七各一张，共7张；
C.图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张；
4、七巧板项目规则与操作：
①把团队成员用抽签方式随机分为7个组，1-6组每组2人，第7组可以2-3人；
②把7个组成员分别带到正确位置坐好。宣布七组的编号。每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点，如图：
③向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。
规则说明：
❶各个任务写在任务书上，完成任务会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功；
❷在项目进行过程中，大家所坐的位置不得移动；
❸所有七巧板和任务书只能由第7组传递；
④把混在一起的35块七巧板随机发给七组，每组5块，提醒学员在项目中使用七巧板时注意安全，只能手递手传递，严禁抛扔；
⑤将任务书按顺序分发发给7个组，每个小组并不知道其他小组任务；
⑥向所有成员宣布：现在项目40分钟计时开始，请大家遵守规则，注意安全。；
八、监控要点：
1、教练及时观察各个小组任务完成情况，尤其关注第七组；
2、教练留意各个小组间产生冲突时的表现，以及第七组的相应行为；
3、各小组每完成一个任务后，及时通知教练记分；
九、活动目的及意义：
1、目标管理： 团队需要明确如何达成目标，为了达成目标需要完成哪些任务，进而细化目标，进行任务分解。
2、沟通： 团队通常遇到的沟通障碍包括：①任务马上要实施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重复性劳动；
②任务实施后，重要信息没有反馈，或者延迟很长时间；
③截留或者被截留对其它团队成员有用的信息；
④遇到问题时，不愿意请求别人的帮助，也不愿意给别人提供建设性的反馈；
⑤相互抱怨对方态度不好；
⑥经常性的冲突与争论；
⑥反复讨论无法做出决定，或者对已经做出的决定反复提出质疑。
3、领导力：
第七组的任务有三条：❶领导团队达成目标；指❷挥团队完成正方形的任务；❸支持团队获得更多分数；
加上第七组的地理位置，可以看出第七组是团队这个项目的领导。第七组作用的发挥对于团队目标的达成有重要的影响。
结合领导力的五种行为展开探讨领导力问题：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
4、团队结构：七巧板这个项目可以模拟一个团队的班子（第七组）和各个执行部门（第一至第六组）的关系。各组之间的联系对团队总体目标的达成有重要影响。这样的团队结构涉及的问题主要有：沟通、决策、信息共享、资源配置等等。
十、学员有感：
1、一到六组：
①在开始任务的时候，只关注了自己的任务如何完成，还差多少资源，几乎没有过了解其他小组任务的想法，以至于一三五三组不知道任务是相同的，二四六也不知道任务是相同的，也不了解第七组是什么任务，应该要多关注身边的环境；
②在和其他小组沟通资源的时候应该多采取互换方式，达到共赢；
2、第七组：
①自己开始的时候并没有关注如何整合资源，让大家暂停任务，让自己去宣布自己的任务，和让每个小组公布自己的任务，到后期醒觉时已经太晚，应该一开始就注意资源配置问题；
②自己没有强势地在1-6组中确立领导地位，导致自己和其他小组沟通也出现了问题；
③自己没有为大家构建一个共同愿景，把大家的利益汇集为团队利益，导致各个小组都为自己利益在博弈，浪费精力。
