晚上，我打起十二分精神给妹妹剪刘海，妹妹一动，还是缺了个口，正想着怎么补救。
哥哥突然放声大哭，“这个妈妈听不懂人话的吗？我要换一个妈妈…”
我一头雾水，不就把妹妹头发剪了个缺口么？哥哥至于吗？我问哥哥：“怎么了？”
哥哥继续哭着说：“我叫你过来帮忙，叫了你几次，你都不动，现在，我都不小心退出来了。都怪你…”
原来他在玩拼图，自己搞不定，想我去帮忙，结果，我没听见。
“怪我，怪我。可怪我也没用啊，我又不是故意的。”我转念一想，不能惯着他动不动哭闹，继续说：“你要上哪找一个听话的妈妈呀？妈妈本就不是听话的。妈妈又不是你的手和脚，可以随时听你指挥。何况，就算是你的手和脚，也要允许手和脚有不协调的时候吧？”
哥哥哭地更大声了：“我要一个更好的妈妈，你这个妈妈我不要了，你自己出去吧！要是舍不得弟弟，就把弟弟也带上。”因为这个时候弟弟哭了，哥哥可能有点心疼弟弟，顺便把弟弟带上了。
奶奶看到哥哥要把我和弟弟赶走，跑过来教育哥哥：“你这是说的什么话？是不是筋搭错了？等你换个妈妈，她趁你爸不在，把你耳朵都要揪下来…”
经过奶奶一番说教，哥哥哭地还是很大声：“我换一个更好的妈妈，更好的妈妈才不会打我…”
哥哥的哭声让我发毛，我很想让他停止，我又想阻止奶奶的恐吓。因为不至于，就算换一个后妈，人家也不会揪掉他耳朵啊。
我观察着自己的情绪，它慢慢地达到高峰，慢慢地又回落，我突然想通了。我想阻止儿子的哭闹和奶奶说教的这个想法，其实，本质上跟儿子的思想是一致的，即不允许别人犯错，我内心期待着有一个更好的儿子和奶奶…
想到这里，突然释然了：哭就哭吧，动不动哭也无所谓，反正他喜欢就好，我又不能换一个儿子。说教就说教吧，奶奶怎么样都是他奶奶，我也不能给他换一个奶奶呀。
没有情绪后，看着此时此刻的他们，感觉他们就只是在玩一个“筋搭错了”的游戏，甚是有趣。反正我气也消了，所以，便由着他们了。给妹妹弄好头发后，我继续去搞卫生。
忙着忙着，突然又觉得，这样也不对呀，他们玩游戏，我也并不是个外人啊，我也是这个游戏的参与者，是可以主动引导这个游戏的发展和进程的呀…
我便开口道：“哥哥，停！要听话是把？”
哥哥：“对。”
我开心地大声命令：“听我口令，赶紧把筋搭对，帮我搞卫生！”
哥哥哭笑不得，愣了愣，缓了缓，拿起扫把去扫地去了。奶奶看到了，跑过来问：“这下怎么突然这么乖了？”
哥哥答：“现在筋搭对了。”
奶奶哭笑不得，“那刚刚筋搭错了？错在哪里了？”
哥哥：“刚刚把筋错搭在懒筋上了…”
因为年前卫生要大搞，跟哥哥弄了一晚上，还没搞好，便安排哥哥明天再弄。
早上，正睡懒觉，听到哥哥起床了，他轻手轻脚地来到我们房间，把我们房间门关上了…
咦，这娃要干嘛？不像以前哭闹，也不像以前一样跑过来叫我起床，还把我门给关了？
我偷偷爬起来，倒要看哥哥想干啥。
结果，发现他正拿着吸尘器准备搞卫生，大喜，他不仅记得昨天的事情，还怕把我们吵醒，体贴地把门关上了，真是太暖了…
教育引导原来真的很简单，放轻松，参与游戏，成为游戏里的高级玩家就好。
当我们觉得娃“胆小”、“爱哭闹”、“不爱学习”、“调皮”等的时候，是不是内心里想着改变他们呢？当我们这么想的时候，孩子其实也在想，我要父母能更理解我，更接纳我，更爱我，即使我“胆小”、“爱哭闹”、“不爱学习”、“调皮”等，他们仍然爱我，接纳我。实在不行，他们换父母的心都有的。
所以，只要我们一直想着改变他们，他们就会一直跟我们玩“胆小”、“爱哭闹”、“不爱学习”、“调皮”的游戏。如果我们不跳出原来的思维来引导，我们就会一直困在这些关卡里，没法通关升级。
当我们把生活当作游戏，你还会介意游戏有关卡，游戏里的对手总使用同一种招式攻击你吗？
在游戏里，遇到困难，我们只会想着提升自己的技能，寻找通关的方法，绝对不会怪对手不按我们的套路出牌，其实，生活育儿都一样。
当我们责怪队友不给力、爷爷奶奶等教育不当的时候，我们是不是在嫌弃他们不按我们的套路育娃呢？
所以，生活的游戏里，你还在责怪对手吗？你还在试图改变关卡设置吗？生活、育儿的打怪升级中，你是高级玩家吗？
