➤32.他说，“我们有权利放弃某个学生吗”
我从来没有想过要让小亮退学，我只是说学校有这样的规定。
遇到此类学生，我们需要有如下五种思想认识。
一、留下工作痕迹，学会保护自己。
我们要从两个方面来保护自己:一方面，要提高自己与人沟通的能力，提高教学能力和思想境界;另一方面，要为自己曾经做过的工作留下痕迹。
二、火大无湿柴，相信多数学生有判断力。
三、别把自己太当回事，我们做不了“拯救者”。
心理教育专家严虎老师曾告诫心理咨询师，不要总想着你一定要去帮助别人，一定要去帮助孩子。你的学生需要你的帮助吗?他们又需要你提供怎样的帮助?若学生不需要你的帮助，你却非要去帮助他，你其实是在缓解自己内心的焦虑，说不定会越帮越忙，好心办坏事。
四、不要期望学生会感恩你的付出。
五、总得有人去擦亮星星。
第四辑
美国心理治疗师和家庭治疗师维吉尼亚·萨提亚在《与人接触》中说:
我相信
别人能给我最好的礼物
就是看见我，聆听我，明白我，
和触动我的心
我能够送出去的最好礼物
就是去看，去听，去了解，
及触动别人的心
如果我们都做得到
我便会感到
我们真正地连接着
➤33.他说， “学生不写作业还撒谎，家长却认为是因为老师能力不足管不了学生”
老师若想获得家长的支持和理解，需要遵循两个原则:
1.利他主义;
在教育的过程中，有的时候真相并不是最重要的。我们须知真相之外，还有一种结果，叫圆满。
2.真正的专业。
老师如何在学生家长面前体现真正的专业性呢?我主要运用三种方式:线上讲座、线下活动和私下指导。
一个明智的家长，要不吝称赞的，是孩子的努力，是孩子的学习方式、行为方式、思维方式，而不是聪明。
