5月x日（记不清了），我所在的西南某大学新闻传媒学院举办了一场主题为英语学习的分享会，我很感兴趣就参加了。没想到邀请了全年级300多人参加的分享会现场只到了四个人：Duke老师，我们的班主任，一个播音班的妹子还有我。班主任无奈又想笑，建议把讲座+问答改成围坐聊天，这一形式的改变让我学到了数倍于彼的东西。
本篇文章我尽可能多地记录细节，以期呈现每个方法背后的思维原理和推理路径，但更多的依然是对方法的总结，毕竟本文的主要目的是复习和提示。此中会穿插我个人的经验和理解从而对说法进行补充和调整，文中不作区分。
【未完待续】
