《压缩空气》教学反思

        这节课的探索环节，用注射器吸取水进行扩张时，很容易将空气吸入而导致实验失败。我课前尝试过用手指和橡皮擦堵住注射器口，但是一旦用力向上拉，还是会有空气进入注射器。因此，我想问问其他老师有更好的办法吗？

        研讨环节，学生们都知道空气被压缩后体积变小了。然后，在我的引导下，明白虽然空气体积变小了，但空气的量没有变化。进而引导学生思考：为什么空气的量没变，体积可以变大和缩小？部分学生回答：空气很软，体积可以变。这时，我才出示空气的微粒解释图，这样一来应该可以加深学生对空气易被压缩和扩张这一性质的理解。