这是一高中女生，近二三个月孩子经常情绪低落，会哭。学习也难以集中精力。
我见到孩子时，没说二句话，她的眼圈就红了。
”我也不知道怎么了……可能是生理期……“
确实心理期会有情绪低落、也会有情绪波动的现象。
”你是一直会这样？还是什么时候开始的？
她的泪一下子滑下来了。”不是一直……是二年前……”
此时她的表情里是有难过和悲伤的。“你这刻的情绪是……”
她的眼泪大颗大颗地流，”我很悲伤、也会有愧疚……我哥哥二年前不在了……他对我特别特别好……“
孩子已经说不出话来，我的泪也出来了。
这种生命离世带来的悲痛和难过，面对生命无常的无力，活着都需要很大的勇气！
孩子哭着说了哥哥对她的好，哥哥是疾病离世的，但是从发现到离开时间很快。
”我很想想哥哥呀！……他对我特别好……他当时都在备考消防员考试了……“
当我用宝宝呈现时，她是把哥哥放在离她很近的位置，而她自己是不看学习和未来的。
我带她和哥哥做了连接，用了简快的”处理哀伤法“，
”哥哥，我很想你……你走了，我的心也跟着你走了……我想跟你在一起……”孩子一边点头一边说着，“我是这样的……”她又一边摇头。“哥哥抱着我，说不要……他要我好好活……”
这个辅导我是流着泪做的。
这是生命的真相：离开的人会无比希望亲人好好活着！
当她看到真正用活好自己的方式、孝顺父母的方式、做很多好事的方式表达对哥哥的爱时，哥哥笑了，也轻松了。而不再像刚开始看到她时很心疼很难过的样子了。“哥哥，在我心里永远都有你的位置，我会带着你的爱活出双倍的好……”她在那一刻含着泪笑了。“哥哥放心了，他可以转身离开了……”
再带孩子看向未来时，她是自信绽放美好的，她脸上有了笑意。”她说要我继续加油……等着与我相见呢！“
想到学校，想到学习，那是她通往未来的路呀，她是愿意看向并且认为自己是可以投入学习的了。
她的目标大学很清晰，专业和未来要从事的工作都是她喜欢的。
最后我们又探讨了如何在学业上提升自己。尤其是结合智气宝宝的学习特质如何高效学习，孩子表示非常受用。
“老师现在我的悲伤、愧疚只有1分了，刚开始有8-9分……我好好活着，好好学习，我要在大城市好好生活，把爸妈也接过去……我哥哥是会非常开心的……“
女孩眼睛亮晶晶的，她第一次笑了。
她笑起来真的很好看！
