我选择和孩子共读的是《From head to Toe》，这本书买了很久，但是老母亲因为英语不好，觉得这本书有些单词我读不太好，就一直没有读，上了课以后觉得这本是一本非常好的可以和孩子互动的绘本，所以选择了这本。
如果是之前读这本的话，我就是查一查每句的意思，然后用点读笔带着孩子点一遍，听一遍。这次我好好的做了预习，尽量可以自己读，而且以前读英语绘本我是不读封面的，因为不知道该怎么读。今天读的时候，我先指着封面上的大猩猩问他“ What do you see?”他回答我 Gorilla.然后我们一起来学一学大猩猩的动作。之后我们读了书名，From head to Toe。我又让他找找他的head，又找一找他的toe。重复了两遍书名。开始正式阅读了，翻来第一页，我继续问他 What do you see?他说企鹅。然后我说出“penguin”，然后边阅读的时候，我就带着他边学动物的动作，开始的时候，我问他“ Can you do it?”的时候他不能理解意思，回答我no，我就动动我的脖子，让他跟着我做。他做了以后我说 Yes, you can do it.。然后我让他说 I can do it.再打开第二页的时候，我们继续重复，他能说出英语名字的动物他会说英语，不会的会说中文，然后我说英语。第二页的时候我再问 Can you do it?的时候，他就会跟着做动作。并说 Yes, I can do it。后来有几个都不需要我先示范动作，他自己就可以跟着图片边做边 I can do it.
整本读完以后，孩子很开心，并且拿着点读笔自己又从头点了一遍，一边点，一边做动作。
整个过程中，孩子特别喜欢我们一起模仿的时候，他会特别兴奋。
家里小书架之前中文的比较多，现在老母亲心机的把书换成了英文的，有读过的，也有没读的。
