经常有这样的情况，幼儿玩耍或者走路的时候，不小心磕碰到什么东西上，碰痛了，哇哇大哭，很多家长为了安慰孩子，就会一边哄孩子，一边故意举手打那个“肇事者”，“责怪”它为什么碰疼了宝宝，做出给孩子“报仇”的样子，然后还安慰孩子说，咱们打它了，它再不敢碰你了
孩子可能一时的得到了宽慰，家长似乎也感到了满意
这是一种不好的方法，是一种：复仇行为，它教会给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给她的是不宽容和报复，不利于儿童的心理健康。
其实孩子小时候，轻微的磕磕碰碰是经常会发生的，我们一方面要注意她的安全，另外一方面这些事情发生时，也不要过分大惊小怪。
同时我们还要教给他们善待“对方”，加入小板凳碰痛她了，我们绝不会去打小板凳，而是赶快亲亲她的疼处，安慰她“马上就不疼了，宝宝不哭了”，安慰稍好一些后，再像对待宝宝一样，带着她给小板凳揉揉疼，告诉小板凳“马上就不疼了”
这样做的目的是：不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，还能作为朋友分担痛苦，并让她意识到“碰撞”是双方的事，要互相体谅。
善良和豁达永远是相随的，一个能够给小板凳揉揉腿，她对别人会有更多的理解和爱心，长此以往，孩子的同理心便慢慢培养起来。
哲学家弗洛姆认为，利己主义与孤独是同义语，而人不可能再与外界毫不相干的情况下实现自己的目的，人只有和他的同胞休戚相关、团结一致，才能求得满足与幸福。
“考虑自己和考虑别人一样多，就是好人”我们也坚信，家长所能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人，做一个富有同理心的好人。
