“终身教育”这个概念最早是教育家朗格朗在他1970年出版的著作《终身教育引论》中提出来的。现在有的人认为终身教育只是互联网产业的一个热词，其实这一概念有其历史和理论背景的。

那么为什么对于现代人来讲，终身教育十分必要呢？

第一个最直接的原因就是现代世界的发展速率远超过往知识和信息更新迭代的速度，在人类历史上是空前的。因此，如果一个人认为在青少年时代接受的教育就足够应用一生。这明显是很不现实的。

第二个原因就是人口的增长。在50年前朗格朗思考终身教育问题的时候，世界上只有发达国家的人均寿命达到了70岁。而今天全世界相当一部分国家都已经达到了这个水平。

第三，科技的迅速进步也逼着我们不得不学习，这不仅是考虑到工作和职业的因素。甚至对于我们的生活来说也是如此。

那么如何做好终身学习呢？

第一，终身教育必须以自我为动力，围绕功能而进行。我们必须自我驱动自己设定学习的内容，自己找到评估学习结果的方法。

第二，要善于利用小组学习。例如现在以兴趣划分的各种学习社群。通过各种途径找到同伴，这样不仅能相互鼓励，而且能够相互交流解惑。

切最后我们要兼顾学习的深度和广度。在学校教育中，基本上越往后学深度越深，但广度却不断收窄。这就造成了很多人知识结构的不平衡，而终身教育要侧重弥补这一点。拓展学习的广度，维护一个人知识结构的平衡。